【題目】圖是顯微鏡視野中人的口腔上皮細(xì)胞,下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 若視野中光線過強(qiáng)則應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

B. 視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu)

C. 圖中口腔上皮細(xì)胞看不完整,可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的

D. 據(jù)圖可知,刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

【答案】B

【解析】

制作和觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,如操作不當(dāng)可能影響觀察;練習(xí)顯微鏡視的使用,正確觀察和分析。

A、影響顯微鏡視野亮度的有光圈的大小、反光鏡、放大倍數(shù)等,若視野中光線過強(qiáng),可使用反光鏡的平面鏡,把光圈調(diào)的小一些,A正確;
B、由于觀察的是人的口腔上皮細(xì)胞,所以沒有液泡,只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚,被幾個氣泡所遮擋,氣泡的產(chǎn)生是由于蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的,蓋蓋玻片時,應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水,然后輕輕蓋在載玻片上,可避免產(chǎn)生氣泡,C正確;
D、據(jù)圖可知,刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中,無重疊現(xiàn)象,可見口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的,D正確。
故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請回答:

(1)黑色和棕色哪種是顯性性狀____________。

(2)如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫出上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成_______

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【題目】一位同學(xué)得了急性胃腸炎,一夜多次上吐下瀉。第二天到醫(yī)院輸液,打針的護(hù)士說,“出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,血管有點(diǎn)癟了!比绻麖难獫{的成分考慮,你能分析為什么血管會有點(diǎn)癟嗎?

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【題目】如圖是小剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況,請判斷甲、乙、丙三條血管分別是( )

A. 靜脈、毛細(xì)血管、動脈 B. 靜脈、動脈、毛細(xì)血管

C. 毛細(xì)血管、動脈、靜脈 D. 動脈、靜脈、毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】眼、耳是人體重要的感覺器官,能感知外界刺激,下列有關(guān)眼、耳的敘述正確的是

A. 外界光線進(jìn)人眼球的途徑為:角膜玻璃體晶狀體

B. 因瞳孔大小可以調(diào)節(jié),所以人可以看清遠(yuǎn)近不同的物體

C. 遇到巨大聲響時,可迅速張嘴,或閉嘴、堵耳,以保護(hù)鼓膜

D. 聲波引起振動,在內(nèi)耳中傳導(dǎo)順序?yàn)?/span>:鼓膜聽小骨耳蝸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能,與血紅蛋白的特性有關(guān),血紅蛋白是一種含________________的蛋白質(zhì),呈__________色。它的特性是:它在氧含量高的地方,容易與氧________________,在氧含量低的地方,容易與氧________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖,請分析回答:

(1)圖示中,屬于無性生殖的是___________(填寫字母);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有 ______________ 的遺傳特性。

(2)圖A中,假如①是櫻桃的枝,其基因組成為aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為______。保證①成活的關(guān)鍵是_______________。

(3)圖 B中生物的發(fā)育過程屬于__________!按盒Q到死絲方盡”這句詩中,蠶寶寶并沒有真的死去,而是處于_______________期。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】民以食為天,人們攝食的大分子營養(yǎng)物質(zhì),必須先分解為小分子的有機(jī)物,才能被人體細(xì)胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖;2曲線(X、Y、Z)分別表示三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請回答:

1)圖1中的過程發(fā)生的主要場所是圖2中的______ (填字母標(biāo)號), 表示的物質(zhì)是_______,最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動提供______。

2)圖2中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是_______ (“X”“Y”“Z”) ,判斷依據(jù)是:器官C內(nèi)的消化液中有_______ , 可對其初步分解;從曲線X. Y、Z變化可知,消化的主要場所是D,D的內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞表面又有_______ , 大大增加了消化的面積。

3)吃飯時,有的同學(xué)喜歡狼吞虎咽,這不利于將食物切斷、磨碎,與__________充分混合會影響食物的消化;也有的同學(xué)喜歡大聲說笑,這樣可能會導(dǎo)致________來不及蓋住喉口,引起劇烈咳嗽,這些都是不好的飲食習(xí)慣。

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【題目】下列各生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng),最穩(wěn)定的是(  )

A. 人工蔬菜大棚 B. 呼侖貝爾大草原

C. 西雙版納熱帶雨林 D. 北方針葉林

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同步練習(xí)冊答案