【題目】人能卷舌是由顯性基因A控制，不能卷舌是由隱性基因a控制，一般情況下，若親代都不能卷舌，則其所生的子女中（ ）

A.全都能卷舌

B.全都不能卷舌

C.一半能卷舌，一半不能卷舌

D.不能卷舌的多，能卷舌的少

【答案】B

【解析】

物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。

卷舌性狀由顯性基因（A）控制，不卷舌性狀由隱性基因（a）控制。親代都不能卷舌基因組成是aa，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，這對婦夫生出能卷舌孩子的可能性是0%，全都不能卷舌。
故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的主要載體是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.染色體
C.DNA
D.葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗中，用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了如下甲圖所示的實驗步驟，請你根據(jù)以下實驗步驟，回答下列問題：

（1）在步驟①中，暗處理的目的是去除葉片中原有的________________________。

（2）在步驟⑦中，葉片的b、c兩處為一組對照實驗結(jié)果，影響其結(jié)果的變量是_______；葉片c處變藍；這組實驗說明______是光合作用的必需條件；_______是光合作用的產(chǎn)物。

（3）在步驟⑦中，葉片銀邊部分a________(填寫“變藍”或“不變藍”），說明_____是綠色植物光合作用的場所。

某小組同學對“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實驗中的植物光線照射時間產(chǎn)生了興趣，設(shè)計并實施了相關(guān)實驗。請回答以下問題。

（實驗步驟）

第一步：把天竺葵放在黑暗處一晝夜。

第二步：選取大小長勢相同的五片葉子用黑紙片把葉片的一部分兩面遮光（如下圖丙），再移到陽光下照射。

第三步：每隔一小時摘下一片葉子，去掉黑紙。進行脫色處理，再滴加碘液，得到五個時段葉片的顏色變化如下表乙圖。

（4）丙圖中實驗組是____________部分，對照組是_____________部分。

（5）根據(jù)乙圖信息，光照1小時后葉片見光部分未明顯變藍，主要原因是______________。

（6）根據(jù)乙圖信息，我們可以得出，要達到最佳實驗效果光照時間至少應(yīng)為___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖1），在相同環(huán)境條件下，測得如下表的數(shù)據(jù)。請分析回答

小白鼠找到食物的時間

小白鼠

小白鼠找到食物的時間

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

（1）根據(jù)本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是________________________。

（2）在實驗前一天時間內(nèi)不要給小鼠喂食物，使小鼠處于____________狀態(tài)。由題意可知，三只小白鼠找到食物的時間____________，說明此類行為的獲得是建立在____________的基礎(chǔ)上的。

（3）根據(jù)圖2曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即____________，可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到____________。（選填“強化”或“弱化”）

（4）小鼠通過走迷宮獲取食物的這種行為，具有的生物學意義是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有不法分子盜剝杜仲樹皮，致使樹木死亡，這是因為樹皮有輸送有機養(yǎng)料的（　�。�
A.篩管
B.導(dǎo)管
C.木質(zhì)部
D.氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在（ ）
①胚根 ②子葉 ③種皮 ④胚乳．
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同的動物具有不同身體結(jié)構(gòu)，體表有不同的覆蓋物，它們的生活環(huán)境不盡相同，運動方式也不盡相同，呼吸方式也不相同。請仔細觀察下列動物，分析它們的身體結(jié)構(gòu)，回答下列問題

（1）鯽魚和青蛙的身體結(jié)構(gòu)不同，它們在水中的運動方式卻相同的，都可以游泳，但游泳的動力并不相同，其中鯽魚游泳的動力來自_______________________。

（2）爬行動物蜥蜴和和節(jié)肢動物蝗蟲體表的覆蓋物不同，蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，蝗蟲體表有外骨骼，但是它們的共同作用是_______________________________。

（3）青蛙和麻雀都用肺呼吸，且均有輔助肺呼吸的結(jié)構(gòu)，分別是___________________。

（4）麻雀和蚯蚓的身體結(jié)構(gòu)有較大的差別，所以它們的運動方式也不同，麻雀可以自由的飛行，鳥的主要飛行器官是____________；而蚯蚓則需要通過______________的配合來完成蠕動的運動方式。

（5）以上幾種生物的生殖方式均為卵生，但蜥蜴和麻雀的卵發(fā)育成幼體的幾率遠遠高于其他幾種生物，其特點有_____________________、_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物特征的描述中，不準確的是（　 �。�

A. 蚯蚓身體分節(jié)，用肺和皮膚呼吸 B. 鯽魚體表被覆鱗片，用鰭游泳

C. 家兔牙齒分化，盲腸特別發(fā)達 D. “金蟬脫殼”中“殼”指外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚生活在水中，口總在交替張開與閉合，這是它在 ( )

A.不停地喝水 B.進行呼吸

C.調(diào)節(jié)身體平衡 D.吞水產(chǎn)生水流而運動

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