A. | 蟋蟀 | B. | 蟬 | C. | 螳螂 | D. | 蜜蜂 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:ABC、“蟋蟀”、“蟬”、“螳螂”的發(fā)育都經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,因此都屬于不完全變態(tài)發(fā)育;
D、“蜜蜂”的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.
所以,屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是“蜜蜂”.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 看到自己喜歡的花就摘 | B. | 邊觀察,邊記錄 | ||
C. | 只觀察,不記錄 | D. | 爬到樹上掏鳥窩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) | B. | 食草昆蟲和鳥都是消費(fèi)者 | ||
C. | 保護(hù)食蟲鳥對(duì)人類有益 | D. | 草屬于生產(chǎn)者 |
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