分析 (1)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,而不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.
解答 解:(1)①從圖中看出,一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代有殘翅的,表明殘翅顯性性狀,殘翅是隱性性狀.因此,“果蠅長翅和殘翅中”,屬于顯性性狀的是長翅.
②“顯性基因用A表示,隱性基因用a表示”,則殘翅的基因型是aa,因此親代果蠅遺傳給子代殘翅果蠅的基因一定是a,所以親代果蠅的基因組成是Aa和Aa,遺傳圖解如圖:
.
從圖中看出,子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa.
(2)“果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷不食不動的蛹期”,因此其發(fā)育過程屬于完全變態(tài).
(3)“有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅”,唯一的變量是溫度,因此該實驗的要探究的問題是:溫度對果蠅翅發(fā)育有影響.“由此可知”,生物的性狀表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果.
故答案為:(1)①長翅
②Aa和Aa;AA或Aa
(2)完全變態(tài)
(3)溫度;遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握完全變態(tài)發(fā)育的過程、生物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的、基因的顯性與隱性、.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將葉片浸入濃鹽水,氣孔會逐漸增大 | |
B. | 保衛(wèi)細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁 | |
C. | 植物體光合作用強弱與保衛(wèi)細胞含水量無關(guān) | |
D. | 蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量,避免高溫灼傷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈 | B. | 食物網(wǎng) | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
金合歡幼苗的生長狀況 | 沒有螞蟻生活的金合歡 | 有螞蟻生活的金合歡 | |
10個月中的月存活率/% | 43 | 72 | |
幼苗生長的高度/cm | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A. | 螞蟻侵蝕了金合歡 | |
B. | 有沒有螞蟻對金合歡都沒有影響 | |
C. | 各種生物之間是相互依賴、相互影響的 | |
D. | 有螞蟻侵食的金合歡幼苗的成活率低于沒有被螞蟻侵食的幼苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲的取食行為 | B. | 昆蟲之間的通訊 | C. | 昆蟲的學(xué)習(xí)行為 | D. | 昆蟲之間的斗爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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