含羞草的葉子被觸后會合攏，這說明生物具有 （ ）

A．生長現(xiàn)象 B．呼吸

C．應激性 D．繁殖

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川射洪外語學校七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細胞與番茄細胞基本結(jié)構(gòu)的不同之處是人體細胞不具有（ ）

A．細胞質(zhì) B．細胞壁

C．細胞膜 D．細胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣四海之星八年級上學期第一次月考生物試卷題（解析版） 題型：選擇題

我們判斷蚯蚓的前端和后端，最方便的是根據(jù)（ ）

A．環(huán)帶的位置 B．體節(jié)的形狀

C．剛毛的長短 D．口和肛門的區(qū)別

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田太華中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

麻雀是一種常見的鳥，其身體最發(fā)達的肌肉應該是

A、腿上的肌肉 B、胸肌

C、后肢肌肉 D、兩翼肌肉

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省武岡市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

做 “光對鼠婦生活的影響”實驗時，用10只鼠婦做實驗，并計算全班同學平均值的目的是（ ）

A ．有利于觀察

B．減少誤差

C．使鼠婦能自由運動

D．容易確定變量

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南平頂山長虹中學八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是葉蟬發(fā)育過程的三種蟲態(tài)圖，這種發(fā)育過程稱為 （ ）

A．變態(tài)發(fā)育

B．完全變態(tài)發(fā)育

C．不完全變態(tài)發(fā)育

D．不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015年浙江省寧波市江東區(qū)九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究山核桃外果皮提取物是否有防護輻射損傷的作用，某研究小組設計如下實驗：

①將生長發(fā)育狀態(tài)相似健康的未接受過輻射的10只小鼠分成5組，分別標記為甲、乙、丙、丁、戊．

②甲、乙、丙三組每天分別注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10mL，丁、戊兩組每天分別注射等量的生理鹽水．

③5組小鼠在相同的適宜條件下培養(yǎng)15天后，甲、乙、丙、丁4組小鼠分別用相同劑量的γ射線輻射處理，戊組 ．

④實驗第5天，提取各組實驗動物的血液，分別用SOD活性測定儀器測定各組實驗動物血液中SOD的活性（注：實驗動物血液中超氧化物歧化酶簡稱SOD，其活性可作為確定防護輻射損傷作用效果的標志），記錄、統(tǒng)計分析各組實驗數(shù)據(jù)．

請根據(jù)實驗方案回答下列問題：

（1）完善上述實驗步驟中空格內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容．

（2）預期的實驗結(jié)果與結(jié)論：若甲、乙、丙三組SOD的活性與丁組接近，且明顯低于戊組，說明由核桃外果皮提取液 防護輻射損傷的作用．（選填“具有”或“不具有”）

（3）請指出該實驗設計的不足： ．（寫出一點即可）

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科目：初中生物 來源：2014年浙江省寧波市南三縣中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白枇杷是寧波的品牌水果，它味美多汁，深受廣大消費者的喜愛．下列有關(guān)白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析中，錯誤的是（ ）

A．用白枇杷的枝或芽進行嫁接，既有利于保持白枇杷的優(yōu)良性狀，也可加快繁殖速度

B．移栽時剪去幼苗所有葉片提高成活率，其原因是光合作用停止

C．合理密植能讓植株充分接受光照，有利于提高白枇杷的產(chǎn)量

D．帶土移栽幼苗能防止根毛受損，提高成活率

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年廣東深圳文匯中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

兒童缺鈣可能會出現(xiàn)（ ）

A．骨痛 B．佝僂病

C．骨質(zhì)疏松癥 D．地方性甲狀腺腫

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同步練習冊答案