植被能調(diào)節(jié)氣候，這主要與植物的哪項(xiàng)生理功能有關(guān)（　�。�
分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，蒸騰作用有其重要的意義，據(jù)此答題．
解答：解：植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，因此森林是“氣溫調(diào)節(jié)器”；此外蒸騰作用為植物的根吸收水和無(wú)機(jī)鹽提供了向上的動(dòng)力；蒸騰作用還增加了大氣的濕度，增加了降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．可見C符合題意．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，是重點(diǎn)內(nèi)容，要好好掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷題：
（1）在睡覺的時(shí)候，人體沒有進(jìn)行新陳代謝．
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（2）生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層．
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（3）枯葉蝶很像一片枯萎的葉子，這是枯葉蝶對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．
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（4）森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對(duì)植物的影響．
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（5）仙人掌生活在荒漠是因?yàn)橄扇苏撇恍枰?!--BA-->
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（6）單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物都是以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
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（7）“一母生九子，九子各不同”說明了遺傳多樣性．
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（8）隨著細(xì)胞體積的增大，其表面積與體積之比越來(lái)越小
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷題：（對(duì)的劃“√”錯(cuò)的劃“╳”）．
（1）人類與動(dòng)植物在生物圈中的地位是不平等的．
 

（2）甘蔗的莖中有許多纖維狀結(jié)構(gòu)，對(duì)甘蔗有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織
 

（3）生物體越大，構(gòu)成該生物體的細(xì)胞也就越大
 

（4）植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織
 

（5）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系
 

（6）使用光學(xué)顯微鏡，當(dāng)周圍光線較弱時(shí)，應(yīng)使用反光鏡的凹面鏡
 

（7）瑞典科學(xué)家林奈對(duì)生物學(xué)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了“血液循環(huán)”
 

（8）上皮組織都分布在人和動(dòng)物的體表
 

（9）“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要提示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響．
 

（10）森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對(duì)植物的影響．
 
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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植被能調(diào)節(jié)氣候，這主要與植物的哪項(xiàng)生理功能有關(guān)（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸水作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年江蘇省淮安市漣水縣中考生物模擬試卷（二十）（解析版） 題型：選擇題

植被能調(diào)節(jié)氣候，這主要與植物的哪項(xiàng)生理功能有關(guān)（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．吸水作用

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