【題目】下面表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問題：

圖中甲、乙、丙曲線分別表示______________、____________和___________的消化過程，他們開始消化的起始部位分別是____________、___________、______________。

【答案】脂肪 淀粉 蛋白質(zhì) 小腸 口腔 胃

【解析】

圖示中，A、B、C、D、E、F表示各段消化道，A是口腔，B是食道，C是胃，D是小腸，E是大腸，F是肛門；甲、乙、丙三條曲線表示脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)在各段消化道中的消化程度。

蛋白質(zhì)的消化起始于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸，因此圖示中丙曲線表示的是蛋白質(zhì)的消化過程；淀粉的消化開始于口腔，胃不能消化淀粉，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖；圖示中，乙曲線表示的是淀粉的消化過程，其最終消化產(chǎn)物是葡萄糖；脂肪的消化在小腸里進(jìn)行，甲曲線表示的是脂肪的消化過程。脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)開始消化的起始部位分別是小腸、口腔、胃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】探究的一般過程是從_________和_________開始的。

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【題目】殺滅食品的微生物的方法主要是______________,抑制食品中微生物的生長(zhǎng),可用的方法有___________、___________、____________等。

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【題目】下列說法中正確的一項(xiàng)是 （ ）

A. 肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血 B. 肺靜脈內(nèi)流靜脈血

C. 體動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血 D. 體動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血

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【題目】“鳥類的黑手黨”﹣杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥，對(duì)小鳥這種行為的解釋，正確的是（　�。�
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的．
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

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【題目】下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為（ ）

A. 大山雀學(xué)著偷喝牛奶

B. 失去雛鳥的紅雀喂魚

C. 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉

D. 公雞嘗試?yán)@道取食

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【題目】下圖為鯽魚外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）鯽魚生活在水中，用__________呼吸。

（2）鯽魚的體表有________________覆蓋。

（3）鯽魚是通過_____________和_____________的擺動(dòng)以及__________的協(xié)調(diào)作用進(jìn)行游泳的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，切下一段小腸，觀察小腸絨毛，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是(　　)

A. 放大鏡的倍數(shù)不能太高

B. 放大鏡的倍數(shù)不能太低

C. 切開小腸后要放在水中觀察

D. 切開小腸后展平放在一張白紙上觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”在唐代詩人杜甫的筆下，動(dòng)物使大自然充滿生機(jī)，但對(duì)于一些動(dòng)物如老鼠等對(duì)人類有害的動(dòng)物，我們應(yīng)如何處理？( )

A. 想盡辦法趕盡殺絕B. 順其自然不加控制

C. 大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量D. 設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害

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