【題目】判斷蚯蚓身體前后端的最直觀的方法是（　　）

A. 將蚯蚓放在玻璃板上 B. 前端光滑

C. 環(huán)帶在身體的前端 D. 觀察口的位置

【答案】C

【解析】在蚯蚓前端有一個(gè)分節(jié)不明顯、顏色較淺的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此判斷蚯蚓身體前后端的方法是環(huán)帶在身體前端。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣”。這句諺語(yǔ)所說明的生物學(xué)現(xiàn)象是

A. 遺傳 B. 變異 C. 生長(zhǎng) D. 發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于海洋魚類的是（　�。�

A. 帶魚 B. 鯊魚 C. 鯽魚 D. 鮐魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 貓的白毛與藍(lán)眼 B. 狐的長(zhǎng)尾與狗的短尾

C. 豌豆的高莖與矮莖 D. 玫瑰的紅花與牡丹的黃花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米、大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列敘述中正確的是（ ）

A.甲的胚包括①③④⑤

B.乙的果皮和種皮不易分開

C.豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)主要來自⑦

D.③和⑦將發(fā)育為莖和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過程時(shí)，我們可以用概念圖的形式進(jìn)行歸類比較。如下圖中a、c表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，b表示消化器官。下列選項(xiàng)可用該概念圖表示的是

A.淀粉、胃、麥芽糖B.脂肪、肝臟、脂肪微粒

C.蛋白質(zhì)、胃、脂肪酸D.淀粉、口腔、麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人的口腔上皮細(xì)胞相比，菠菜的葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 B. 細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體 D. 線粒體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下的血涂片示意圖，下表是某人的血常規(guī)化驗(yàn)單，下列分析正確的是（ ）

檢查項(xiàng)目

測(cè)定值

參考值

RBC（紅細(xì)胞計(jì)數(shù)）

3．00×1012 個(gè)/L

3．50～5．50×1012 個(gè)/L

WBC（白細(xì)胞計(jì)數(shù)）

4．80×109 個(gè)/L

4．00～10．00×109 個(gè)/L

PLT（血小板計(jì)數(shù)）

140×109 個(gè)/L

100．00～300．00×109 個(gè)/L

A.血細(xì)胞中數(shù)量最多是A細(xì)胞，數(shù)量最少的是C細(xì)胞

B.B的數(shù)量明顯下降時(shí)，會(huì)引起傷口血流不止和人體皮下出血

C.根據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)單可以判斷該同學(xué)可能患有炎癥

D.B細(xì)胞可以做變形運(yùn)動(dòng)，穿過毛細(xì)血管壁，吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究魚鰭的作用時(shí)，將鯽魚的某種鰭捆住后放入水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鯽魚游動(dòng)時(shí)不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向，由此可以推斷被捆綁的鰭是

A. 尾鰭 B. 腹鰭 C. 胸鰭 D. 臀鰭

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同步練習(xí)冊(cè)答案