10．章魚、帶魚、墨魚、魷魚，名稱里都有“魚”字，它們都屬于魚類．×（判斷對錯）

分析 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

解答 解：章魚、墨魚、魷魚，都身體柔軟、有外套膜，因此屬于軟體動物；帶魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚類．所以，“章魚、帶魚、墨魚、魷魚，名稱里都有“魚”字”，但是只有帶魚不屬于魚類，而不是它們都屬于魚類．因此，題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．自然界有許許多多的動植物類群都是人類的朋友，請根據(jù)我們所學(xué)的知識，將下列植物的所屬類別和特征的對應(yīng)編號填入表格內(nèi)：
植物類群石花菜桫欏油松葫蘆蘚辣椒
編號②/C③/B④/A①/E⑤/E
（1）請把下列植物類群的編號填入上表對應(yīng)空格內(nèi)斜線的左側(cè)：
①苔蘚植物  ②藻類植物   ③蕨類植物   ④裸子植物   ⑤被子植物
（2）請把下列植物特征的編號填入上表對應(yīng)空格內(nèi)斜線的右側(cè)：
A．有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，能產(chǎn)生種子，沒有花和果實．
B．有真正的根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織．
C．生活在海洋中，沒有根、莖、葉的分化．
D．植物體有六大器官組成
E．植株矮小，有莖、葉和假根
（3）能產(chǎn)生孢子繁殖后代的植物被稱為孢子植物，包括上述類群的①②③（填序號）．
（4）在生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)的、種類最多、分布最廣的植物類群是⑤（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．白蟻的群體成員包括 （　�。�
A．蟻后．雄蟻．工蟻．和兵蟻B．蟻后．雄蟻．工蟻．
C．蟻后．雄蟻．工蟻．后蟻D．.蟻后．雄蟻．后蟻．和兵蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是（　�。�
A．②③作為分解者，能促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)
B．①③的共同點是細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體
C．④不能獨立生活，只能寄生在活細(xì)胞中
D．①中有細(xì)胞核，所以植物是真核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．綠色開花植物體通常都是由營養(yǎng)器官和生殖器官組成的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下關(guān)于動物產(chǎn)生運(yùn)動的原因的敘述中，正確的是（　�。�
A．沒有刺激，骨骼肌不會收縮
B．某些動物的運(yùn)動形式可以沒有骨的參與
C．脊椎動物的運(yùn)動需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)
D．以上說法都是正確的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于單細(xì)胞生物的是（　　）
A．松樹B．蜜蜂C．草履蟲D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實驗中，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理
B．培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌處理
C．本實驗需要設(shè)置對照試驗，而且要跟實驗放在同一溫暖的環(huán)境培養(yǎng)
D．檢測硬幣的細(xì)菌分布時，將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下，就可以完成了接種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖1中表示吸氣過程的是曲線AB段；吸氣時肋間肌和隔肌都處于收縮狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由小變大．
（2）圖2中2（填序號）過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁擴(kuò)散進(jìn)血液．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束后的一瞬間是坐標(biāo)系中的B點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓相等．

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