【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

1)如圖所示的血管中屬于動脈血管的有____(填寫圖中字母)。

2)血液由G進入I,再經(jīng)過全身的各級動脈、J、各級靜脈,最后匯集到H,流回到D,這一循環(huán)途徑稱為___________。

3)如圖所示血管C中流動的血液是含 ______豐富,顏色鮮紅的動脈血。

【答案】B、I 體循環(huán)

【解析】

觀圖可知:A是肺部毛細血管,B是肺動脈,C是肺靜脈,D是右心房,E是右心室,F是左心房,G是左心室,H上、下腔靜脈,I是主動脈,J是身體各處的毛細血管。

1)觀圖可知:圖示的血管中屬于動脈血管的有B肺動脈、I主動脈。

2)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。血液由G左心室進入I主動脈,再經(jīng)過全身的各級動脈、J身體各處的毛細血管、各級靜脈,最后匯集到H上、下腔靜脈,流回到D右心房,這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán)。

3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血。即如圖所示血管C肺靜脈中流動的血液是含氧豐富,顏色鮮紅的動脈血。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們能夠感知世界萬物的美好,既能欣賞大自然中各種美妙的風景,又能欣賞美妙悅耳的音樂,從而給我們的身心帶來愉悅感,所有這些都是靠我們的感覺器官。下面是人體的神經(jīng)系統(tǒng)及感覺器官的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1)足球守門員看著足球由遠而近飛過來,一直看得很清晰,主要是由于圖一中[ ]_________的曲度可以調(diào)節(jié)。

2)我們剛進電影院時感覺眼前一片烏黑,什么都看不到,過一會兒才逐漸看見周圍物體,發(fā)生這種變化的原因是眼球的[ ]__________變大所致。

3)我們能聽到悅耳的音樂,是由于音樂會由外耳經(jīng)外耳道傳到[ ]__________,經(jīng)聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激[ ]___________內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿與聽覺有關的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,才能感知美妙音樂帶給我們的愉悅。

4)當我不慎被針刺到手指,會立刻縮手。請用圖三中的數(shù)字和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導途徑_________________。我縮手后又感覺到疼痛,痛覺形成的具體部位在 ______________________,由此說明了脊髓的兩大重要功能是_____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組裝置能快速安全地脫去葉片中的葉綠素(  )

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】屬于苔蘚植物的一組是( )
①葫蘆蘚 ②地錢 ③石松 ④蕨.
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于兩棲類特征的是( 。
A.受精過程和幼體發(fā)育都在水中進行
B.幼體用鰓呼吸
C.成體用肺呼吸,兼用皮膚呼吸
D.成體能在干燥的陸地上生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中分別屬于水生動物和陸生動物的一組是( )
A.鯨和大象
B.蝙蝠和麻雀
C.鱸魚和海豚
D.狗和小草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物具有外骨骼的一組是(  )
A.蚯蚓和蜈蚣
B.果蠅和蝗蟲
C.河蚌和瓢蟲
D.石鱉和鼠婦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察血涂片,視野內(nèi)數(shù)量最多的是( )
A.紅細胞
B.白細胞
C.血小板
D.淋巴細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】排汗也是排泄的一個途徑(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案