Question

1．在分析數(shù)據時，學生去掉了那些太高或太低的數(shù)據，并進行重復實驗，直到數(shù)據更接近他們的預測值，這種做法的目的是（　�。�

• A． 控制實驗誤差
• B． 減少實驗控制
• C． 提高實驗精度
• D． 排除實驗變量

Answer 1

分析 在科學實驗中，為了減少獲取實驗數(shù)據的誤差，常常設重復組，科學實驗的數(shù)據，應當取各重復組的計算平均值．為了提高實驗的準確性，應考慮實驗材料達一定數(shù)量或增加重復次數(shù)．

解答 解：在科學實驗中所得的數(shù)據，往往出現(xiàn)誤差，誤差并不是錯誤，誤差越小越準確，但是在實驗中誤差是不可避免的，如果想使誤差減小，要就同一個實驗在相同的條件下重復幾次，如果重復的數(shù)據十分接近，則說明這個實驗結果排除了偶然因素的影響，比較準確，科學實驗的數(shù)據結果應取各重復組的平均值．在分析數(shù)據時，學生去掉了那些太高或太低的數(shù)據，并進行重復實驗，直到數(shù)據更接近他們的預測值，這種做法的目的是減少實驗誤差．
故選：A

點評 一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．