【題目】人在吸氣的時候與下列情況相符合的是（ ）

A. 膈肌收縮、膈頂下降、胸腔擴大、氣壓變小

B. 膈肌收縮、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大

C. 膈肌舒張、膈頂下降、胸腔擴大、氣壓變小

D. 膈肌舒張、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大

【答案】A

【解析】試題分析：人體吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，引起胸腔上下徑增大；肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右徑增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國科學家薩克斯做過這樣的實驗：把綠葉放在暗處數(shù)小時，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．經(jīng)過一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果遮光部分的葉片無顏色變化，而照光部分的葉片顯示深藍色。對這一實驗解釋錯誤的是

A. 實驗可以證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

B. 實驗可以證明光照是綠色葉片進行光合作用的條件之一

C. 在薩克斯的實驗中有多個變量，且沒有形成對照

D. 將綠色葉片先放在暗處數(shù)小時的目的是消耗掉葉片中的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是（　�。�
A.變異對生物的生存都是不利的
B.由環(huán)境引起的變異對生物生存都是有利的
C.由遺傳物質(zhì)變化引起的變異一般可遺傳給后代
D.變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖填空

（1）此圖中共有食物鏈______條。寫出其中的一條食物鏈___________________________________。

（2）一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了_________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的_______和能量是沿著__________和_________流動的，而有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷 ___________危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，圖中的食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是___________。

（4）假如蛇的數(shù)量突然減少，_______和______會大量繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把煮熟的稻谷種到地里，一定不會發(fā)芽是因為（　�。�

A.種子的胚已經(jīng)破壞B.土壤不夠潮濕

C.土壤溫度太低D.陽光不夠充分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單細胞生物種類很多。下列不屬于單細胞生物的是( )

A. 衣藻 B. 松樹 C. 草履蟲 D. 變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平教授利用普通水稻與一種野生水稻培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，他這種育種方法屬于（　�。�
A.人工選擇育種
B.太空育種
C.雜交育種
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是梁同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計。

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大

鏡、兩支滴管。

實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如右圖）②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題：

（1）本實驗的假設(shè)是_____________________________________________________________。

（2）本實驗的變量是_____________。

（3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和

預(yù)測一：若實驗結(jié)果是______________________________或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明______________________________。

（4）本實驗設(shè)計的不足之處是_____________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細胞中含有12對染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數(shù)目是（　�。�
A.12條
B.24對
C.12對
D.6對

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