【題目】觀察臨時(shí)裝片時(shí)，視野里出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)不可能在（ ）上。

A. 物鏡 B. 目鏡 C. 裝片 D. 反光鏡

【答案】D

【解析】試題分析：用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，如果有污點(diǎn)出現(xiàn)，不可能出現(xiàn)在反光鏡上。因?yàn)槿绻垂忡R被污染，只會(huì)影響視野的明亮程度，不會(huì)出現(xiàn)污點(diǎn)。污點(diǎn)一般只出現(xiàn)在物鏡、目鏡和玻片標(biāo)本（裝片）上。判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。因此若顯微鏡視野中出現(xiàn)一污點(diǎn)，則該污點(diǎn)不一定是在玻片標(biāo)本上。

所以觀察臨時(shí)裝片時(shí)，視野里出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)不可能在反光鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消毒可大幅降低手術(shù)的感染率，外科手術(shù)器械的消毒，以能夠殺死哪種生物或結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)（ ）

A．球菌 B．桿菌 C．莢膜 D．芽孢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，“英花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是

A. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B. 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D. 生物能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉．年復(fù)一年，森林里的落葉層并沒(méi)有越積越厚的主要原因是（ ）

A．被人類收集走用做柴火燒掉了 B．落葉被鳥(niǎo)兒叼走建筑巢穴了

C．牛、羊等食草動(dòng)物將其吃掉了 D．細(xì)菌和真菌逐漸將其分解了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的描述，正確的是（ ）

A．由多細(xì)胞構(gòu)成 B．有成形的細(xì)胞核

C．多數(shù)能自己制造有機(jī)物 D．進(jìn)行分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答.

（1）如果把人的眼球比作一架相機(jī)，那么裝入的底片相當(dāng)于圖中的［________］________。

（2）守門(mén)員注視從遠(yuǎn)處向他飛來(lái)的足球時(shí)，圖中［⑤］________內(nèi)平滑肌發(fā)生的變化是 ________。

（3）如果不注意用眼衛(wèi)生，就容易造成假性近視，這時(shí)圖中［④］的特點(diǎn)是________。以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，就有可能稱為真近視，這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需佩戴________加以糾正。

（4）有一失明患者，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損，原因之一可能是圖中［⑦］________或是________發(fā)生了病變。

（5）預(yù)防近視要做到“四不要”，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩條________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物等異養(yǎng)生物需要從外界攝取食物獲得有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量。

（1）草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，食物由口溝直接進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，形成_____，不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦觥＿@屬于細(xì)胞內(nèi) 消化。

（2）水螅用觸手把食物送進(jìn)消化腔（如圖），腔壁上的細(xì)胞能分泌消化酶進(jìn)入消化腔，將食物中的大分子分解為小分子，小分子有機(jī)物穿過(guò)_____（結(jié)構(gòu)）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。未被消化的食物殘?jiān)鼜?/span>_____排出。這 屬于細(xì)胞外消化。細(xì)胞外消化增加了食物的種類和攝入量。

（3）蝌蚪是植食性的，而其成體青蛙則是雜食性的。蝌蚪消化管的長(zhǎng)度與身體體積的比例大于青蛙消化管長(zhǎng)度與身體體積的比例。植物性食物的細(xì)胞壁富含纖維素，比肉類食物難以消化，所以有人推測(cè)消化管長(zhǎng)度與身體體積的比例大，有利于消化。做出這一推測(cè)的原因是_____。

（4）家鴿在消化方面的一個(gè)特點(diǎn)是食量大，消化能力強(qiáng)，這有助于為旺盛的呼吸作用提供_____，對(duì)維持恒定的體溫有重要作用，增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動(dòng)物 的分布范圍。

（5）哺乳動(dòng)物的牙齒有_____的分化，牙齒分化既提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力，使食物中的有機(jī)物利用率提高。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))，圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物，則a是__________，D代表腎臟，正常人尿液中沒(méi)有a物質(zhì)，是因?yàn)?/span>______________________。

(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？__________(填序號(hào))。

(3)考試過(guò)程中，小明會(huì)消耗大量的氧，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過(guò)程時(shí)，膈肌處于________狀態(tài)；氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過(guò)______層細(xì)胞膜。

(4)在進(jìn)行1 000米快跑測(cè)試時(shí)，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是___________________________________________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。下圖是德州某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，雞鴨和蚯蚓是_____關(guān)系。

（2）沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，促進(jìn)_____。

（3）能量沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是_____的，以“農(nóng)作物→�！恕边@條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物75千焦的能量，人最多能增加_____千焦能量。

（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類對(duì)能量的_____利用，從而大大提高了能量的利用率。

（5）與該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)由于生物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，_____能力較大。

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