分析 兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.由圖可知,是青蛙的受精發(fā)育過(guò)程為:A是受精卵,B是蝌蚪.
解答 解:(1)青蛙是雌雄異體,蛙鳴叫是一種求偶行為,是為了吸引雌蛙,雌蛙和雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì),分別把精子和卵細(xì)胞排到水中,在水里完成受精形成受精卵,因此雌雄蛙抱對(duì),有利于精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,提高了受精率和成活率.由圖可知,在青蛙的發(fā)育過(guò)程中,經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,這種生殖方式卵生(或有性生殖),這一過(guò)程對(duì)于維持物種前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定性具有重要意義.
(2)每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位,因此基因也是成對(duì)的,在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),基因也隨著分開(kāi).在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂,成對(duì)的染色體要兩兩分開(kāi),分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中,即生殖細(xì)胞中的染色體是成單存在的.因此,假設(shè)青蛙細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n,圖中經(jīng)a過(guò)程后形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為n.
(3)青蛙是有性生殖,卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,受精卵發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪是青蛙的幼體,蝌蚪再發(fā)育成幼蛙,幼蛙發(fā)育成成蛙.因此青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.因此,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水,在青蛙的發(fā)育過(guò)程中,其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異,屬于變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)提高受精率;水;染色體數(shù)目;卵生(或有性生殖);
(2)n;
(3)受精卵;變態(tài).
點(diǎn)評(píng) 掌握兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體就是遺傳物質(zhì) | B. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù) | ||
C. | 一個(gè)DNA分子包含一個(gè)基因 | D. | DNA片段就叫基因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 河邊垂柳的樹(shù)枝長(zhǎng)向了河心 | B. | 仙人掌的葉變成了刺 | ||
C. | 蚯蚓在土壤中活動(dòng),可使土壤疏松 | D. | 秋天大雁南飛越冬 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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