13.下列說法中不屬于魚類的主要特征的是(  )
A.用鰓呼吸B.體內(nèi)有脊柱C.用魚鰭游泳D.生活在水中

分析 魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng).

解答 解:ACD、“用鰓呼吸”、“用魚鰭游泳”、“生活在水中”,都屬于魚類的主要特征;
B、“體內(nèi)有脊柱”的動(dòng)物有魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.
   所以,不屬于魚類的主要特征的是“體內(nèi)有脊柱”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖片回答問題
(1)圖片中[1]是關(guān)節(jié)頭,[2]是關(guān)節(jié)窩,二者相對(duì)的面上有一層[3]關(guān)節(jié)軟骨,具有減少摩擦,緩沖震動(dòng)的作用.
(2)圖中的[5]是關(guān)節(jié)腔,內(nèi)有少量滑液,是由[4]關(guān)節(jié)囊分泌的,另外關(guān)節(jié)的周圍還有韌帶等結(jié)構(gòu),以上這些都保證了關(guān)節(jié)既牢固又靈活.
(3)肌肉中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的乳白色的部分叫肌腱.骨骼肌具有受到刺激收縮的特性,所以當(dāng)骨骼肌受到刺激后就會(huì)牽動(dòng)著骨圍繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組為探究“非生物因素對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響”,做了如下實(shí)驗(yàn):
①取4個(gè)同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號(hào).
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的4塊,每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼.將這4塊馬鈴薯分別埋進(jìn)4個(gè)小花盆的沙土中5cm深.
③把4個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
花盆編號(hào)培養(yǎng)條件
1號(hào)室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
2號(hào)室溫(20℃),光照充足,適量澆水
3號(hào)室溫(0℃),黑暗中,適量澆水
4號(hào)室溫(20℃),黑暗中,大量澆水,將盆底的排水孔堵死
(1)該實(shí)驗(yàn)探究非生物因素對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響,其中1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來探究溫度對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響,溫度是這組實(shí)驗(yàn)的變量.
(2)1號(hào)和2號(hào)花盆組合,結(jié)果馬鈴薯都能正常發(fā)芽,說明光不影響馬鈴薯的發(fā)芽.
(3)如果想探究水分對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響,應(yīng)選擇1號(hào)和4號(hào)花盆進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷,理由是:每種條件下只提供了一個(gè)材料,很容易因其他因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于生物的是( �。�
A.蘑菇B.感冒病毒C.機(jī)器人D.草履蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)遺傳和變異的敘述,大家都認(rèn)可的是( �。�
A.生物的性狀是指能夠用肉眼看到的生物的各種特征
B.子女和父母相似,是因?yàn)樽优^承了父母的性狀
C.所有的變異對(duì)生物體來說都是有益的
D.生物的性狀不只受基因的控制,還受環(huán)境的影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪種環(huán)境霉菌最容易生長( �。�
A.干燥的皮鞋B.冰凍的豬肉
C.潮濕的糧食D.密封的煮沸過的肉湯

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的功能,被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)切西瓜時(shí),流出來的紅色汁水來自圖中[⑤]液泡.
(2)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[②]葉綠體,利用無機(jī)物合成有機(jī)物.
(3)控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)胞膜.
(4)細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息的是[④]細(xì)胞核.
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(6)細(xì)胞工廠的“動(dòng)力車間”是線粒體,與呼吸作用有關(guān),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.閱讀材料,回答下列問題.
生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托,開發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光,是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,也是一種新型園林形式一一觀光農(nóng)業(yè)的形式.山區(qū)因其特殊的地形地貌,可以在荒山上種植各種果樹和茶葉,培育園林綠化樹種、花卉、盆景,還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜.每當(dāng)春暖花開之時(shí)、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有無公害綠色食品享用,深受都市人青睞.
(1)步人生態(tài)園區(qū),會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引.請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮,冬天和早春塑料大棚的主要作用是保溫.大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜光合作用的效率,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度,可抑制蔬菜的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗.
(2)想感受清新的空氣,請(qǐng)到生態(tài)園區(qū)來.這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物,能很好的維持生物圈中的碳一氧平衡
(3)來到盆景花卉區(qū),你會(huì)被這里的美景迷�。晃挥慰腿滩蛔≡谖ψ訕渖霞粝乱欢螏� 葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽光下照曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開,觀察到只有木質(zhì)部被染紅,說明水分和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管來運(yùn)輸?shù)模纱怂?lián)想到植物在開花結(jié)果期間需水量增大,吸收作用加強(qiáng),此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的蒸騰作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案