生物圈是地球上所有生物的家,生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互間發(fā)生復(fù)雜的關(guān)系,對(duì)此請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)生物不僅能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。請(qǐng)寫出生物影響環(huán)境的一個(gè)實(shí)例:___________。

(2)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是____________,這兩種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____________________________

_________。各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是__________________。

(3)某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如下圖。假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈。在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起乙、丙、丁生物數(shù)量的變化是___________。

(4)生物圈中的非生物因素影響著生物的生活。例如土壤的潮濕程度影響著鼠婦的生活,如果對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置是____________________。

(1)在沙地栽種植物,防風(fēng)固沙;蚯蚓的排出物能增加土壤肥力;大樹(shù)底下好乘涼等(舉例正確即可得分)

(2)細(xì)菌和真菌      細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核,真菌有成形細(xì)胞核    太陽(yáng)能

(3)乙和丙數(shù)量增加,丁數(shù)量減少

(4)以鐵盤的橫軸中線為界,一側(cè)放上濕土,另一側(cè)放上干土,并蓋上紙板

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物圈是地球上所有生物的家,生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互間發(fā)生復(fù)雜的關(guān)系,對(duì)此請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)生物不僅能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.請(qǐng)寫出生物影響環(huán)境的一個(gè)實(shí)例:
蚯蚓可以改良土壤
蚯蚓可以改良土壤

(2)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是
細(xì)菌真菌
細(xì)菌真菌
,這兩種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
有無(wú)成形的細(xì)胞核
有無(wú)成形的細(xì)胞核
.各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是
陽(yáng)光
陽(yáng)光

(3)某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如下圖.假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈.在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起乙、丙、丁生物數(shù)量的變化是
丁減少,乙丙增加
丁減少,乙丙增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物圈的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物圈的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A、生物圈主要包括大氣圈的上層、水圈和巖石圈的下層B、生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體C、生物圈為生物的生存提供了基本條件--陽(yáng)光、水分、適宜的溫度和穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等D、生物圈是地球上所有生物的共同家園

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