<big id="hkif1"></big>
  • <pre id="hkif1"><small id="hkif1"><nobr id="hkif1"></nobr></small></pre>
    <nobr id="hkif1"><small id="hkif1"><small id="hkif1"></small></small></nobr>
    <i id="hkif1"><s id="hkif1"><dl id="hkif1"></dl></s></i>
    <rt id="hkif1"><acronym id="hkif1"><tfoot id="hkif1"></tfoot></acronym></rt>
    <tfoot id="hkif1"><div id="hkif1"><tfoot id="hkif1"></tfoot></div></tfoot>
    <small id="hkif1"><sup id="hkif1"><small id="hkif1"></small></sup></small>
  • 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

    【題目】如圖,是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置,如圖,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問題

    1米勒在圖中的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體該裝置模擬了原始地球的條件和 的成分

    2這個實驗通過進行火花放電模擬 為其提供能量

    3圖中B模擬的是

    4C中為含有 的溶液

    5米勒的實現(xiàn)說明:

    【答案】1原始大氣;

    2閃電 ;

    3沸水;

    4有機物;

    5在原始地球的條件下從無機小分子物質形成有機小分子物質,是完全可能的;

    【解析】

    試題分析:米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一步。在這個實驗中,一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋,其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等還原性大氣。米勒先給燒瓶加熱,使水蒸汽在管中循環(huán),接著他通過兩個電極放電產生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應,而球型空間下部連通的冷凝管讓反應后的產物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程如圖。經過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后。米勒分析其化學成分時發(fā)現(xiàn),其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內的各種新的有機化合物,同時還形成了氰氫酸,而氰氫酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位。米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

    1米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件。

    2米勒通過兩個電極放電產生電火花,模擬原始天空的閃電。

    3圖中B裝置里是用來產生水蒸氣的沸水。

    4圖中C裝置里是反應后的產物含有有機物和水蒸汽冷卻形成液體。

    5米勒通過這個實驗證實了生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】小明足部受傷發(fā)炎,醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素,藥物到達足部的途徑是(  )
    ①左心房
    ②右心房
    ③右心室
    ④主動脈
    ⑤肺動脈
    ⑥肺靜脈
    ⑦上腔靜脈
    ⑧下腔靜脈
    ⑨股動脈
    ⑩左心室
    A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩
    B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
    C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨
    D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】下列有關植物生殖方式的敘述中,不正確的是 ( )

    A. ①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快

    C. ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽 D. ①②是無性生殖,③是有性生殖

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】胚胎和胎兒發(fā)育的場所是( 。

    A. 卵巢 B. 子宮 C. 陰道 D. 輸卵管

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】某同學學習了“種子萌發(fā)的外界條件”后,自己動手設計了一個實驗。他將三粒大豆種子用細繩系在玻璃棒上,放在盛有水的燒杯中,實驗裝置如圖所示。請回答下列問題:

    (1)經過一段時間后,發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中,只有B種子萌發(fā),這說明種子萌發(fā)的外界條件是_____________________。

    (2)要驗證種子萌發(fā)需要適宜的溫度,還必須 設計一個裝置乙。若你手中只有一粒大豆種子,則種子應系在____________處(填“a”“b”或“c”)。乙裝置起____________作用。

    (3)甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是_________________________。

    (4)乙圖中a種子不能萌發(fā)的原因是____________________________。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】進化樹又稱系統(tǒng)樹、系譜樹,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答:

    1)樹根處A代表________________,它生活在________________中。

    2A由于____________________不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

    3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進化來的。

    4C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

    5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是___________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】發(fā)菜是一種名貴的食用藻類,為了提高其人工養(yǎng)殖產量,科研人員通過檢測發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量,來研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響,實驗結果如圖所示。

    請回答問題:
    (1)測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響,應選擇在光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線A可以看出,隨著溫度的升高,發(fā)菜光合作用的變化特點是。
    (2)測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響,應選擇在光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線B可以看出溫度在范圍時,發(fā)菜的呼吸作用最強。
    (3)生物的呼吸作用從本質上講,這是一個分解釋放的過程,為等生命活動提供動力。
    (4)綜上所述,為提高發(fā)菜的產量,白天的培養(yǎng)溫度應控制在℃,夜晚的培養(yǎng)溫度應控制在℃為宜。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
    A.生物圈
    B.森林生態(tài)系統(tǒng)
    C.草原生態(tài)系統(tǒng)
    D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    【題目】咀嚼甘蔗會覺得很甜,這些含有甜味的物質,來自甘蔗細胞的( )。
    A.細胞壁
    B.細胞膜
    C.細胞質
    D.液泡

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案