【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國(guó)公民健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對(duì)人體健康有無影響,科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠,并平均分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理如下表.30天后,獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示。(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)
請(qǐng)你回答:
(1)若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛。那么,甲組應(yīng)該注射的是溶液。你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是:對(duì)小白鼠的健康有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近,這樣設(shè)計(jì)的目的是。
(2)若此假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符時(shí),你認(rèn)為正確的做法是_____。
A.放棄該實(shí)驗(yàn)
B.如實(shí)記錄,重新再做實(shí)驗(yàn)
C.馬上否定原來的假設(shè)
D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
(3)根據(jù)下圖,得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
①由甲和乙曲線可知,鉛(能,不能)影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量。
②乙和丙曲線可知,小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高,其體內(nèi)血紅蛋白含量。
【答案】
(1)5%葡萄糖,鉛(或醋酸鉛),控制單一變量
(2)B
(3)能,越低
【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究鉛對(duì)小白鼠的健康有影響,所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了有無鉛的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,實(shí)驗(yàn)變量是鉛,所以甲組應(yīng)注射5%葡萄糖溶液,乙組是實(shí)驗(yàn)組,甲組是對(duì)照組。所以實(shí)驗(yàn)前可從正反兩方面進(jìn)行假設(shè):鉛(或醋酸鉛)對(duì)小白鼠的健康有影響或鉛(或醋酸鉛)對(duì)小白鼠的健康沒有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近,這樣設(shè)計(jì)的目的是控制單一變量。(2)按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。
(3)①比較曲線坐標(biāo)圖可知:由甲和乙曲線可知,甲小白鼠體內(nèi)無鉛血紅蛋白含量幾乎不變,乙小白鼠體內(nèi)含鉛血紅蛋白含量明顯下降,說明鉛能影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量;②由乙和丙曲線可知,小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高,其體內(nèi)血紅蛋白含量越低。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的影響的相關(guān)知識(shí),掌握空氣的質(zhì)量與健康:1)空氣的質(zhì)量影響人體健康:大氣中的污染物危害人體健康極大,有害物質(zhì)能引起呼吸系統(tǒng)的疾病2)了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量,當(dāng)?shù)乜諝馕廴镜脑,測(cè)算空氣中的塵埃粒子,以及對(duì)科學(xué)探究的過程的理解,了解科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“感受生命律動(dòng),聆聽花開聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程.同學(xué)們?cè)谛@“開心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒,并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過程做了觀察記錄。
(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子.疏松土壤這個(gè)措施保證了種子萌發(fā)所需的。
(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是辣椒種子的胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成。
(3)隨著辣椒植株的茁壯成長(zhǎng),“開心農(nóng)場(chǎng)”成了我們的探究樂園.一個(gè)晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時(shí)發(fā)現(xiàn),塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的作用;傍晚,我們將帶火星的細(xì)木條伸進(jìn)了塑料袋,袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃,這些氣體來自植物的作用;隨后,我們?cè)俅谓o植株套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮.將點(diǎn)燃的細(xì)木條伸進(jìn)袋內(nèi),細(xì)木條熄滅了,原因是。
(4)一個(gè)月后,辣椒進(jìn)入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對(duì)花進(jìn)行解剖(圖1),推測(cè)[]與種子形成有直接關(guān)系。
(5)辣椒終于長(zhǎng)大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個(gè),發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖2),這至少需要個(gè)精子參與受精。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)可探究的變量有3個(gè)
B.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C.滴加碘液后,①③號(hào)試管變藍(lán)色、②號(hào)試管不變藍(lán)色
D.②與③對(duì)照,可得出結(jié)論:牙齒對(duì)饅頭有消化作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化,選擇的最理想植物是( )
A.根系發(fā)達(dá)、樹冠高大的喬木 B.根系淺小、地上部分較大的植物
C.根系淺小、生長(zhǎng)快速的大葉植物 D.根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,探究種子萌發(fā)所需要的條件。興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下圖,并設(shè)置了重復(fù)組,以保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以構(gòu)成_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量分別是_________________,本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_________。
(2)B與F能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?____________,理由是__________________________。
(3)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些蟲蛀(陰影部分)的玉米,將它們種在適宜的條件下,可能萌發(fā)的有__________________(填寫下圖代碼)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)提倡食鹽中加碘的目的是為了預(yù)防大脖子病的發(fā)生,原因是碘是合成哪種激素的主要原料( )
A. 生長(zhǎng)激素 B. 性激素 C. 甲狀腺激素 D. 胰島素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的進(jìn)化樹,簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣 關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)( )
A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D.a一定比c高等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細(xì)胞核,放入除去細(xì)胞核的B羊卵細(xì)胞中,形成的融合細(xì)胞,經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,則該小羊的長(zhǎng)相與( )羊相似。
A.A羊 B.B羊 C.C羊 D.不能確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖曲線表示人體血液內(nèi)某種激素的含量在一晝夜內(nèi)變化情況,該激素是( )
A.性激素
B.甲狀腺激素
C.生長(zhǎng)激素
D.胰島素
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