20．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈； 綠色植物有助于維持生物圈的碳-氧平衡．

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)；植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定．．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．其中綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡，簡稱碳-氧平衡．
故答案為：生物圈；碳-氧

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物圈的含義和光合作用與碳氧平衡．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．理論上生男、生女是由誰來決定的（　　）
A．母親的卵細胞B．父親的精子
C．受精卵的生長環(huán)境D．父、母產(chǎn)生的性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．聰聰?shù)哪棠袒加泄琴|(zhì)疏松癥，她應適當多吃含那類元素豐富的食物（　�。�
A．鈣B．鐵C．鋅D．磷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在低倍鏡下觀察酵母菌細胞的臨時裝片，看不到的是（　�。�
A．細胞壁B．細胞核C．液泡D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)神經(jīng)元的模式圖完成下列問題：

（1）神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是一種高度特化的細胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）圖中的①是細胞核；②是軸突； ④是樹突；
（3）人體內(nèi)有數(shù)億的神經(jīng)元．各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的突起相連接，形成非常復雜的網(wǎng)絡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．若此圖表示手偶然碰到火縮手的反射，則C位于脊髓內(nèi)
B．若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射，則A表示眼球的視網(wǎng)膜
C．若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射，則A表示耳部結(jié)構(gòu)的耳蝸
D．如果該圖表示排尿反射的反射弧，若D受損，則既不能排尿，也無尿意

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．臺灣玉山西北坡植物分布情況為：下層為熱帶雨林，中上層為常綠闊葉林，上層為溫帶闊葉林，頂端為高山草甸．決定該山植被分布的生態(tài)因素主要是（　�。�
A．空氣B．水分C．陽光D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．淄博孝婦河濕地公園即將建成，這對于改善區(qū)域環(huán)境質(zhì)量、提升城市品質(zhì)、促進生態(tài)淄博建設(shè)都具有重要意義．如圖是該濕地公園不同生物之間的相互關(guān)系示意圖，請據(jù)圖答下列問題．
（1）濕地中所有生物及其生活環(huán)境構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)．
（2）該濕地生態(tài)系統(tǒng)中所有生物所需能量的最終來源是太陽能．
（3）圖中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則生物A代表該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（4）濕地公園里生活著蘆葦、蒲草、水蚤、青蛙、泥鰍等多種生物，這體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類多樣性．
（5）圖中A、B、C能參與構(gòu)成食物鏈的是A、B．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理．請回答：
試管實驗材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升2毫升充分攪拌后放入37℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分攪拌后放入37℃溫水中
3饅頭塊2毫升2毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中
（1）5～10分鐘后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號試管中的饅頭遇碘后不變藍；3號試管中的饅頭部分變藍色；2號試管中的饅頭全變藍色．
（2）實驗結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．

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同步練習冊答案