16.某同學(xué)對下列幾種動物的主要特征進行比較,正確的是( 。
A.①②都用鰓呼吸B.③④是哺乳動物
C.①②③④體內(nèi)都有脊柱D.②③④是恒溫動物

分析 (1)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.
(2)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.
(3)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(4)哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生哺乳等.

解答 解:A、①鯽魚用鰓呼吸,②青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,而不是都用鰓呼吸,錯誤;
B、③啄木鳥是鳥類,屬于卵生動物,④大熊貓是哺乳類,是胎生動物,而不是③④是哺乳動物,錯誤;
C、①魚類②兩棲動物③鳥類④哺乳動物體內(nèi)都有脊柱,正確;
D、②青蛙是兩棲類是變溫動物,③④是恒溫動物,而不是②③④是恒溫動物,錯誤.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類、兩棲類、鳥類和哺乳動物的主要特征.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.瘧疾由浸入人體的瘧原蟲引起,主要通過蚊子叮咬進行傳播.瘧疾傳播速度塊、范圍廣、致死率高,我國科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育,治療瘧疾效果顯著.下面有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.瘧原蟲是傳染病瘧疾的傳染源
B.隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源
C.消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑
D.鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群

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7.在一個相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中,鼠類的數(shù)量變化曲線最有可能的是( 。
A.B.C.D.

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4.圖一是人體體細胞內(nèi)染色體組成,圖二是改進的模擬“精子與卵細胞的隨機結(jié)合”的實驗裝置及操作步驟,表格是某班各小組的實驗記錄表.請分析并回答問題:
組次合計
白白26354967552
白黑84756143548

(l)據(jù)圖一可知該人的性別為男性
(2)圖二中白色彈珠模擬的性染色體是X染色體
(3)本模擬實驗進行了10次,目的是避免偶然性,減小實驗誤差
(4)分析實驗結(jié)果可知白白組合和自黑組合的比例約為1:1,說明生男生女機會均等.

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11.人體內(nèi)某種激素分泌不足會導(dǎo)致糖尿病,這種激素是( 。
A.甲狀腺激素B.胰島素C.生長激素D.性激素

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1.克隆技術(shù)可用于( 。
①快速繁殖優(yōu)良家畜品種②培育試管嬰兒③拯救瀕危動物④培育雜交水稻.
A.②④B.①③C.①④D.②③

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8.閱讀資料,回答問題:
資料一:某同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、頭疼、惡心和皮疹等癥狀,經(jīng)校醫(yī)診斷,該同學(xué)患上水痘.水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種呼吸道傳染病,且通過空氣和飛沫傳播.校醫(yī)建議:患病同學(xué)去醫(yī)院診治,待痊愈后再返校;沒有出過水痘且未接種水痘疫苗的同學(xué)及時接種,教室內(nèi)噴灑消毒液.
資料二:雞霍亂是由巴氏桿菌引起的急性敗血性傳染。r雞可以用禽霍亂疫苗進行預(yù)防接種,以增強雞體的免疫力.一旦發(fā)病,要立即進行封鎖隔離治療,對雞舍和周圍環(huán)境以及用具進行徹底消毒.
(1)從傳染病的角度看,引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為病原體.
(2)患病同學(xué)待痊愈后再返校,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于控制傳染源.
(3)巴氏桿菌與真菌相比,主要的區(qū)別是細胞內(nèi)沒有細胞核.
(4)從免疫角度看,雛雞接種的疫苗屬于抗原,接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫.

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5.下列關(guān)于人體生殖發(fā)育過程

概念圖的分析,正確的是( 。
A.A 是陰莖,B 是卵巢B.新生命的起點是生殖細胞
C.①過程發(fā)生在卵巢D.②的主要場所是子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是(  )
A.細胞→組織→器官→植物體B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體D.植物體→器官→組織→細胞

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同步練習(xí)冊答案