請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是[     ]          [     ]     _     ,你知道哪些動物的外耳是可以動的(說出一種即可得分)               。    
(2)有些人暈車,與耳的[     ]             有關(guān)。    
(3)聽覺感受器位于[     ]           中,聽覺的形成在              。    
(4)感冒以后,病菌可以沿[     ]         進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎。    
(5)同學(xué)打跳請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[     ]           導(dǎo)致破裂。    
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用      _  感受氣味的刺激,用        感受味道的刺激,用          感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。
(1)①耳廓;②外耳道;鹿、兔子                
(2)③半規(guī)管
(3)⑤耳蝸;大腦皮層                          
(4)⑥咽鼓管
(5)⑨鼓膜                                    
(6)鼻;舌;皮膚
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是
①耳廓
①耳廓

(2)有些人暈車,與耳的
③半規(guī)管;④前庭
③半規(guī)管;④前庭
 有關(guān).
(3)聽覺感受器位于
⑤耳蝸
⑤耳蝸
 中,聽覺的形成在
大腦皮層
大腦皮層

(4)感冒以后,病菌可以沿
⑥咽鼓管
⑥咽鼓管
 進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.
(7)當(dāng)飛機(jī)降落時,乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是
⑥咽鼓管
⑥咽鼓管
張開,使
⑨鼓膜
⑨鼓膜
內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)具有收集聲波功能的是
耳廓
耳廓
外耳道
外耳道
,你知道哪些動物的外耳是可以動的(說出一種即可得分)
鹿、兔子
鹿、兔子

(2)有些人暈車,與耳的
③半規(guī)管
③半規(guī)管
④前庭
④前庭
有關(guān).
(3)聽覺感受器位于
耳蝸
耳蝸
中,聽覺的形成在
大腦皮層
大腦皮層

(4)感冒以后,病菌可以沿
咽鼓管
咽鼓管
進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.
(5)同學(xué)打鬧請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊
鼓膜
鼓膜
導(dǎo)致破裂.
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用
感受氣味的刺激,用
感受味道的刺激,用
皮膚
皮膚
感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.
(7)當(dāng)飛機(jī)降落時,乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是
咽鼓管
咽鼓管
張開,使
鼓膜
鼓膜
內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛.

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請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是
①耳廓
①耳廓

(2)聽覺感受器位于
⑤耳蝸
⑤耳蝸
 中,聽覺的形成在
大腦皮層
大腦皮層

(3)當(dāng)飛機(jī)降落時,乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是使
⑥咽鼓管
⑥咽鼓管
張開,使
⑨鼓膜
⑨鼓膜
內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹破.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是[
]
耳郭
耳郭
和[
]
外耳道
外耳道

(2)某同學(xué)到美麗的濱海城市威海去旅游,可他乘船不久,就感到頭暈?zāi)垦,惡心.對這一現(xiàn)象起主要作用的是[
]
)半規(guī)管
)半規(guī)管
和[
]
前庭
前庭

(3)聽覺感受器位于[
]
耳蝸
耳蝸
 中,聽覺的形成在
大腦
大腦

(4)鼻咽喉感染很易患中耳炎,病菌從咽喉處通過[
]
咽鼓管
咽鼓管
到達(dá)中耳.
(5)同學(xué)打跳請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊導(dǎo)致[
]
鼓膜
鼓膜
破裂.

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請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)具有收集聲波功能的是[
]
耳廓
耳廓

(2)有些人暈車,與耳的[
]
半規(guī)管
半規(guī)管
有關(guān).
(3)聽覺感受器位于[
]
耳蝸
耳蝸
中,聽覺的形成在
大腦皮層
大腦皮層

(4)感冒以后,病菌可以沿[
]
咽鼓管
咽鼓管
進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.
(5)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用
感受氣味的刺激,用
感受味道的刺激,用
皮膚
皮膚
感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.

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