【題目】野生瀕危物種的種質(zhì)庫主要保存的是

A. 各種野生植物的種子

B. 植物的種子和動(dòng)物的精子

C. 動(dòng)植物的基因

D. 各種植物的種子、標(biāo)本

【答案】B

【解析】試題分析：保護(hù)生物多樣性有建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)等措施；此外還建立了種質(zhì)庫，包括植物的種子庫和動(dòng)物的精子庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不能作為能源物質(zhì)在人體內(nèi)的是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．維生素 D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程。請回答：

（1）②表示的生理過程是______。

（2）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是______。

（3）物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是______。

（4）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過腎小球的過濾作用和______兩個(gè)重要的生理過程形成尿液。

（5）圖中所示的排泄途徑是______。除此之外排泄的途徑還有______。

（6）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于______和激素的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中使用的顯微鏡圖，圖2為甲、乙兩同學(xué)觀察人體口腔上皮細(xì)胞的效果圖。據(jù)圖回答下列問題，試試你對顯微鏡及其操作了解多少。

（1）在圖1中目鏡的標(biāo)號是_____，物鏡的標(biāo)號是_____，反光鏡的標(biāo)號是_____。

（2）下降鏡筒時(shí)有一個(gè)基本的要求，就是眼睛要看著_____。

（3）甲、乙兩位同學(xué)觀察到的效果圖中，物象位置調(diào)節(jié)較好的是_____同學(xué)，為使另一位同學(xué)也能獲得較好的觀察效果，我們建議他把裝片向_____移動(dòng)（請選“左”或“右”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請據(jù)圖分析回答以下問題：

（1）甲圖ABCD四腔中心臟壁最厚的是[ ]_________。

（2）血液由B經(jīng)③_____回到C，這一過程稱為_______循環(huán)，經(jīng)過這一循環(huán)，血液的變化情況是_________________。

（3）乙圖中表示毛細(xì)血管的是[_____ ]，它的管壁最薄、管腔最小，只允許_____單行通過，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊。

②向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液。

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中。

④10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍(lán)）。

觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）兩支試管滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管_____；2號試管________，原因是_____________________。

（2）如圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在_____℃的溫水中，效果最好。如果將水溫升高到70度，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：2號試管顏色___________。

（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對__________有消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是(　　)

A. 液泡 B. 線粒體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的多樣性刻不容緩.下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的做法或措施不科學(xué)的是（　�。�

A. 自覺保護(hù)瀕危動(dòng)物及其棲息環(huán)境

B. 為某些瀕危物種建立種質(zhì)庫

C. 將瀕危動(dòng)物全部放在動(dòng)物園中飼養(yǎng)

D. 用法律制裁破壞生物多樣性的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．能清除空氣中全部有害物質(zhì) B．可以使吸入的空氣溫暖

C．可以使吸入的空氣濕潤 D．保證氣體順暢通過

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