生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案。()
[提出問題]光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
[作出假設(shè)]光照能夠影響葉綠素的形成。
[實(shí)施方案]
 
甲   組
乙   組
環(huán)境條件
遮光、適宜的溫度和濕度
 
實(shí)驗(yàn)材料
20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
 
處理方法
將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天
(1)請你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料。(2)歸納結(jié)論:
(1)充足光照、適宜的溫度和濕度    20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
(2)沒有光時(shí),小麥葉片不形成葉綠素;有光時(shí),小麥葉片能夠形成葉綠素。光照能夠影響葉綠素的形成。

試題分析:(1)對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循變量唯一的原則,設(shè)計(jì)的變量即為我們所要研究的問題.題中探究的是“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?”探究的問題是光照,因而在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí),變量應(yīng)該是光照,其他條件都應(yīng)該相同.因而,乙組的環(huán)境條件應(yīng)該是:充足的光照、適宜的溫度和濕度;實(shí)驗(yàn)材料與甲組要相同.(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說出結(jié)論.此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該即是預(yù)期的結(jié)果,原因是:沒有光時(shí),小麥葉片不形成葉綠素;有光時(shí),小麥葉片能夠形成葉綠素.光照能夠影響葉綠素的形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)請你結(jié)合此實(shí)驗(yàn)的操作過程,將圖中操作步驟正確排序                
(2)圖②的目的是                       ;圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是             
(3)將植物放在陽光下照射幾小時(shí)后,摘下該葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的           溶解于酒精中,直到葉片變成           .脫色時(shí)為什么要隔水加熱?                         
(4)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:          是光合作用的產(chǎn)物,        是光合作用的條件.

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綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在(   )。
A.水B.無機(jī)鹽C.氧氣D.有機(jī)物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人類生命活動(dòng)中所利用的能量最終來自食物。                    (  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

光合作用的實(shí)質(zhì)是(     )
A.合成有機(jī)物,釋放能量B.分解有機(jī)物,釋放能量
C.分解有機(jī)物,貯存能量D.合成有機(jī)物,貯存能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于光合作用的說法正確的是                                (   )
A.光合作用的原料是有機(jī)物和氧氣
B.光合作用是合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量的過程
C.光合作用和呼吸作用是互為相反的兩個(gè)過程,之間沒有什么相聯(lián)
D.光合作用主要能促進(jìn)生物圈的循環(huán)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要讓作物充分進(jìn)行光合作用,提高產(chǎn)量,應(yīng)該__         ___。

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下列各名稱中屬于葉片的基本結(jié)構(gòu)的是(   )
①表皮   ②葉脈      ③葉柄    ④葉肉       ⑤托葉
A.①③⑤B.①④②C.②④③D.③①⑤

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下列有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,不正確的是
A.種子萌發(fā)時(shí),胚根先突破種皮,形成根
B.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)
C.植物的蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的
D.植物的光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在晚上進(jìn)行

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