【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的敘述，不正確的是

A．幫助植物傳粉、傳播種子 B．在維持生態(tài)平衡中起重要作用

C．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D．將二氧化碳和水合成有機(jī)物

【答案】D

【解析】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用是綠色植物所特有的生理作用。動(dòng)物在自然界中的作用不包括將二氧化碳和水合成有機(jī)物，。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展、家庭的幸福、民族的興旺。學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的目標(biāo)之一就是要增進(jìn)人類的健康，提升生命質(zhì)量。

（1）合理膳食：合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)，要身心健康合理營(yíng)養(yǎng)是很有必要的，小紅正處于青春期，請(qǐng)就合理營(yíng)養(yǎng)給她提出兩點(diǎn)指導(dǎo)性的建議。______

（2）科學(xué)用眼：青少年尤其要注意保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，上網(wǎng)和看電視時(shí)間不要太長(zhǎng)，避免眼睛因過(guò)度疲勞引起圖二中[ 2 ]_________凸度變大，或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體形成的物像不能落到[ 6 ]_______上，形成近視。

（3）體育鍛煉：李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，他經(jīng)常在夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。這主要是由于綠色植物的_____________和_____________生命活動(dòng)的結(jié)果。

（4）預(yù)防疾病：去年冬天某班有三位同學(xué)相繼患上了流感，老師采取了下列措施：①讓患病的同學(xué)在家休息，②帶領(lǐng)全班同學(xué)注射流感疫苗，③要求同學(xué)每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是_________，注射流感疫苗從免疫功能的角度來(lái)看它屬于_________，刺激人的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

（5）禁止吸煙：科學(xué)研究早已證明，煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種對(duì)人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油等，物質(zhì)進(jìn)入人體，不僅能誘發(fā)多種_________系統(tǒng)疾病，還有可能誘發(fā)肺癌，肺癌是癌癥中的“頭號(hào)殺手”，請(qǐng)據(jù)圖，寫(xiě)出“開(kāi)始吸煙年齡”與“發(fā)生肺癌相對(duì)危險(xiǎn)度”之間的關(guān)系__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍铝袛⑹稣_的是（ ）

A. 甲表示釋放氧氣、散失水分 B. 乙表示輸送水分

C. 乙表示輸送無(wú)機(jī)鹽 D. 丙表示輸送有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為__________、___________、___________三部分。

（2）蝗蟲(chóng)的體表覆蓋堅(jiān)硬的__________，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有發(fā)達(dá)的腦、靈敏的__________和獨(dú)特的__________，從而完全適應(yīng)陸上生活。

（3）蝗蟲(chóng)有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括三對(duì)_____________，兩對(duì)_____________，都生于胸部。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼和耳是人體的重要感覺(jué)器官．形成物象和形成聽(tīng)覺(jué)的部位分別是（ ）
A.視網(wǎng)膜、視覺(jué)中樞
B.視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞
C.視網(wǎng)膜、聽(tīng)覺(jué)中樞
D.耳蝸、聽(tīng)覺(jué)中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你在空白處填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

（1）葡萄、楊樹(shù)、柳樹(shù)、菊等植物，經(jīng)常采用______的方法進(jìn)行栽培；

（2）在花的結(jié)構(gòu)中，_____和_____是進(jìn)行生殖的主要部分，_____將來(lái)發(fā)育成種子；

（3）植物組織培養(yǎng)是利用_____的原理，使植物在_____控制的條件下，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成_____的高新技術(shù)；

（4）在圖中，圖______ 表示芽接，圖_______ 表示枝接．通常接上去的芽或者枝叫_______ ，被接的植物叫_______ ．嫁接成活的關(guān)鍵是要將_______ 緊密結(jié)合在一起．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液屬于（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的內(nèi)分泌器官模式圖。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. ①分泌的激素可以促進(jìn)人體的第二性征

B. ②的分泌物可通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管

C. ⑤所分泌的激素能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育

D. 處于青春期的男孩和女孩出現(xiàn)心理和身體變化的主要因素是⑥產(chǎn)生了分泌物并且發(fā)揮了作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，父親有耳垂，基因組成是BB，母親無(wú)耳垂，基因組成是bb，那么他們所生孩子的基因組成是（　�。�

A. bbB. bb或BBC. BBD. Bb

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案