14．以下哪項不是甘蔗莖具有的組織（　�。�
A．上皮組織B．分生組織C．機械組織D．營養(yǎng)組織

分析 植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能．

解答 解：植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織．上皮組織是動物體的組織．
故選：A．

點評 熟練掌握植物體的主要組織．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．人為什么要吃飯？食物為我們提供了生長發(fā)育和修復(fù)組織所需的物質(zhì)，也為我們的各項活動比如跑步、閱讀甚至睡覺提供能量．一個成年人大約有1014 個細胞，它們每時每刻都在利用著食物帶來的能量，以維持正常的生命活動．請回答：
（1）食物供給營養(yǎng)和能量：
食物通過人體消化系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)物質(zhì)．在人體必需的六類營養(yǎng)物質(zhì)中不能提供能量的有水、維生素和無機鹽．任何一種營養(yǎng)都用不可替代的作用，因此，我們?nèi)粘ｏ嬍持袛z入的營養(yǎng)素要全面，以做到合理營養(yǎng)．合理膳食，實現(xiàn)該功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是葉肉細胞中的葉綠體．
（2）細胞獲取并利用能量：
細胞獲取并利用能量的過程受激素的影響．比如，運動時細胞需要大量能量，此時，甲狀腺激素（激素）的分泌量增加，以促進細胞內(nèi)有機物氧化分解等代謝過程．
細胞能能量的釋放離不開氧氣．人體大多數(shù)動脈都能從心臟中帶走富含氧氣的血液，但有一條動脈卻帶走幾乎不含氧氣的血液，該動脈是從心臟的肺動脈（部位）帶走血液的．如圖中甲為人體從外界獲取氧氣所依賴的結(jié)構(gòu)之一，那么，ab表示呼吸運動過程，當(dāng)a過程進行時，甲內(nèi)氣壓與外界大氣壓的大小關(guān)系是肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓；呼吸時，甲內(nèi)氣壓的變化主要由膈肌和肋間外肌的收縮舒張引起．
（3）越來越多的研究證實，從酵母菌、果蠅到小鼠，生物所攝取的營養(yǎng)成分能顯著影響成年生物體的壽命．人的日常飲食成分復(fù)雜，若要探究哪種成分與人壽命延長相關(guān)，你認為最好選酵母菌、果蠅、小鼠中的成年鼠作為實驗對象，理由是由于小鼠與人的親緣關(guān)系最近，因此用小鼠做實驗材料對指導(dǎo)人類健康生活更具有指導(dǎo)意義．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：
（1）水草，浮萍等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；魚蝦是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．
（2）在池塘生態(tài)系統(tǒng)中肯定存在但沒有表現(xiàn)出來的生物是腐生的細菌和真菌，它在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于分解者．
（3）如果長期大量往池塘中傾倒垃圾，將會造成生態(tài)系統(tǒng)破壞，魚蝦等會死掉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題

①屬于植物細胞的是甲圖，屬于動物細胞的是乙圖，圖中B的主要作用是保護和控制物質(zhì)進出．
②動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．（填寫名稱）
③圖中結(jié)構(gòu)E名稱是液泡．
④植物細胞中葉綠體的作用是：將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，需用暗視野，則應(yīng)選用（　�。�
A．大光圈、平面鏡B．小光圈、平面鏡C．小光圈、凹面鏡D．大光圈、凹面鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，不會影響其他其他生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．蘋果、梨和葡萄都是植物的果實．在它們的表面覆蓋著一層果皮，它像一道屏障，保護著果實內(nèi)部結(jié)構(gòu)．為探究果皮的保護作用，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗：取兩個新鮮的蘋果，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破一個蘋果表皮，另一個不劃；再把它們分別放入塑料袋中，扎緊袋口．然后，把塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一周以后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)劃破皮的蘋果開始腐爛．由此，該同學(xué)得出結(jié)論：果皮對果實內(nèi)部有保護作用．
（1）該同學(xué)要探究的問題是：果皮對果實內(nèi)部有保護作用嗎？
實驗假設(shè)是：果皮對果實內(nèi)部有保護作用；實驗變量是果皮的完整性．
（2）該同學(xué)設(shè)計的實驗方案有明顯不足，請你指出來．沒有設(shè)計對照實驗．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．為了迎合人們喜食野味的心態(tài)，某地區(qū)人們到處捕食野生動物貓頭鷹、眼鏡蛇、靈貓等，造成該地區(qū)近60年來農(nóng)田中田鼠的數(shù)量劇增，這樣做法會（　�。�
A．人們獲得了充足營養(yǎng)
B．增加了人們的經(jīng)濟收入
C．破壞野生動物所在的生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定
D．對環(huán)境沒多大影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在設(shè)計“濕度對鼠婦影響”的對照實驗時，還要考慮把鼠婦分成黑暗和明亮兩組．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案