6．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖：
（1）圖中[②]所示的結構是氣囊，[③]所示的結構是氣囊．
（2）當家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字所示的結構，
并在其中進行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫雙重呼吸．所示的結構使這種呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣．家鴿最發(fā)達的肌肉是胸�。�

分析 鳥的體內有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進行氣體交換的場所是肺，為鳥的呼吸器官；當家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內進行兩次氣體交換，為雙重呼吸，圖中1氣管，2肺，3氣囊，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：（1）圖中1是氣管，2是氣囊，3是肺．
（2）2氣囊與3肺相通，在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率．雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣．家鴿最發(fā)達的肌肉是胸�。�
故答案為：（1）氣囊；
（2）雙重呼吸；氧氣；胸肌

點評 解答此類題目的關鍵是知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸，進行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列是關于被子植物有性生殖的一些說法，其中不正確的是（　�。�
A．培育超級雜交水稻利用了植物有性生殖的原理
B．利用植物有性生殖的原理可以培育新品種
C．有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性
D．利用植物的有性生殖可以在短時間內大量繁育優(yōu)良品種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在血液中具有運輸功能的成分是（　�。�
A．血漿和紅細胞B．血漿和白細胞C．紅細胞和白細胞D．紅細胞和血小板

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14．對生物有極大的危害，有“空中死神”之稱的污染是（　　）
A．酸雨B．臭氧層破壞C．大氣污染D．噪聲污染

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1．燒傷病人或嚴重的貧血病人時，應該分別輸給（　　）
A．鮮血和紅細胞B．血漿和白細胞C．血漿和紅細胞D．鮮血和白細胞

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11．推理是科學家進行科學研究的工作方式和思維方法之一．某生物探究實驗小組的同學在完成教材中“環(huán)境溫度對呼吸作用的影響”的推理后，在當?shù)噩F(xiàn)在只能溫室內通過實驗嘗試對“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關”進行推理．下圖中，甲示現(xiàn)代只能溫室，乙示測定的溫室內二氧化碳的濃度一天中的變化，丙示在白天條件下不變的情況下，夜間溫度控制在20℃和30℃時，分別測得溫室內二氧化碳濃度的變化．請你根據(jù)所學知識完成以下推理過程．

（1）同一種水果的含糖量是由其積累的有機物多少決定的．圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過程是呼吸作用，通過該過程，水果內的有機物的含量會下降；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是光合作用，水果內的有機物含量會增加．根據(jù)曲線乙，增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是適當增加二氧化碳的濃度．
（2）圖丙中，對比兩條曲線，相同時間內，溫度為30℃時，溫室內二氧化碳濃度高，實驗表明，在一范圍內，溫度越高，水果的呼吸作用越強．可見，在白天條件不變的情況下，增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是夜晚適當降溫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關生物生殖、發(fā)育的敘述，正確的是（　　）
A．植物的扦插、嫁接都屬于有性生殖
B．人體胚胎發(fā)育的場所是輸卵管
C．與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了蛹期
D．植物的果實由胚珠發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．與青春第二性征發(fā)育有直接關系的是（　　）
A．雄性激素和雌性激素B．精子和卵細胞
C．卵巢和睪丸D．子宮和前列腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？
【查閱資料】
青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色．
【實驗操作】
①淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒；
②分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁．各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌1次；
③取等量藍色淀粉溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察．
【實驗現(xiàn)象】
實驗操作實驗現(xiàn)象
淀粉碘溶液+青椒和黃瓜汁藍色不消失
淀粉碘溶液+青椒和蒸餾水藍色消失
根據(jù)上述過程，回答下列問題：
（1）該實驗的實驗常量是黃瓜汁．
（2）在科學實驗中需要控制實驗變量．下列情況會影響測定結果的是A．
A．混合液放置的時間　　　　B．被測混合液的體積大小　　　　　C．錐形瓶的大小
（3）能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象是溶液藍色不褪去．
（4）在實驗中，青椒和黃瓜汁與青椒和蒸餾水的多少，放置時間等因素都相同，其原因是要遵循變量唯一原則．
（5）請指出該實驗存在的缺陷：沒有進行重復實驗．

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