13．“鋤禾日當(dāng)午”，農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供（　　）
A．水B．氧氣C．生活空間D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

分析 此題是關(guān)于生物生存條件的內(nèi)容的選擇題，據(jù)此答題．

解答 解：生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．農(nóng)民給莊稼松土的目的是使土壤疏松，利于儲(chǔ)存空氣，促進(jìn)根的呼吸．故B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握植物生活需要的環(huán)境條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在菜市場(chǎng)，賣(mài)蔬菜的小販不停地把蔬菜放在清水中浸泡或往蔬菜上噴水，有利于蔬菜吸收水分，保持蔬菜新鮮和增加重量，主要是蔬菜細(xì)胞液濃度（　　）清水的濃度．
A．大于B．小于C．等于D．小于或等于

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列哪種疾病不是由病毒引起的（　�。�
A．流行性感冒B．病毒性肝炎C．艾滋病D．化膿性炎癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．有機(jī)物可以燃燒，無(wú)機(jī)物不能燃燒√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了研究甲狀腺的作用，科學(xué)家利用蝌蚪進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育．然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙．
實(shí)驗(yàn)二：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成成蛙，但成蛙只有蒼蠅大�。�
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)回答：
（1）甲狀腺激素由甲狀腺分泌的，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程推測(cè)其具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用．
（2）在我國(guó)一些山區(qū)，有時(shí)能夠看到患有地方性甲狀腺腫（如圖）的人．若該地的土壤、飲水、食物成分進(jìn)行分析，與沿海地區(qū)相比，估計(jì)明顯偏少的物質(zhì)是碘，從而導(dǎo)致發(fā)病率比較高．
關(guān)于如何治療這類(lèi)疾病，請(qǐng)你提出合理化建議：食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元胞體集中的地方；人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的白質(zhì)．
（2）人形成視覺(jué)的感受器是視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞．長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼的[①]晶狀體過(guò)度變曲，形成近視．
（3）腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)[④]輸尿管流入[⑤]膀胱．尿液貯存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射，請(qǐng)說(shuō)出參與嬰兒排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓．
（4）某人由于脊髓某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的⑩（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明體檢時(shí)三次測(cè)定的肺活量及平均值如下，你認(rèn)為他的肺活量應(yīng)是（　�。�
A．3900mLB．4000mLC．3500mLD．平均值3800mL

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)該首先向載玻片上滴一滴（　�。�
A．清水B．生理鹽水C．碘液D．澄清石灰水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列行為不屬于先天性行為的是（　　）
A．蜜蜂筑巢B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．鳥(niǎo)類(lèi)孵卵D．貓捉老鼠

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同步練習(xí)冊(cè)答案