【題目】根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是（ ）

A. ①過程表示呼吸作用

B. 增強(qiáng)②過程不能減少大氣中的CO2

C. ②過程表示光合作用

D. 減少過程③是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的主要措施

【答案】B

【解析】呼吸是生物的共同特征，呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳，因此①過程是產(chǎn)生二氧化碳的呼吸過程，A正確；

①過程代表呼吸作用可以增加大氣中二氧化碳的濃度，②過程代表光合作用，綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，B錯(cuò)誤；

程表示呼吸作用，②過程表示光合作用，C正確；

溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的；因此人類減少過程③是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過 、 、 、 四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為 。

（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是 、 ；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ] ；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場所[ ] ；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫做 。

（3）圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過程，它的起點(diǎn)是[ ] ，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的 ，發(fā)育為能上陸生活的成蛙。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能在空中飛行的動(dòng)物都屬于鳥類． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷以下時(shí)期是（ ）

A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．受精卵→蝌蚪→成蛙

C．受精卵→幼蛙→成蛙 D．蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)嘗試寫出或畫出血液循環(huán)的路徑

（1）體循環(huán)：二氧化碳 （填增加或減少），顏色變得 。體循環(huán)的血液成分變化是 變成

（2）肺循環(huán)：氧氣 （填增加或減少），顏色變得 。肺循環(huán)的血液成分變化是 變成

（3）空氣中的氧氣要到達(dá)下肢細(xì)胞中，要經(jīng)過哪些管腔？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鮮花點(diǎn)綴著祖國的大好河山，但對(duì)一朵正常的桃花來說，其中最主要的部位是（ ）

A．花蕊 B．雄蕊 C．花冠 D．花萼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)所觀察到的情況。下列各項(xiàng)中，能正確表示動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的是

A．a、 b、c B．a、 c、 b

C．c、b、 a D．c、 a、 b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)與毛細(xì)血管特點(diǎn)不相符合?（ ）。

A．數(shù)量多，分布廣 B．管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流

C．管內(nèi)血流速度很慢 D．細(xì)胞只能單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一枚雞蛋中卵細(xì)胞的細(xì)胞膜應(yīng)該是（ ）

A．卵殼 B．卵殼膜 C．卵殼和卵殼膜 D．卵黃膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案