【題目】如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是________類植物,這類植物中的________是單細(xì)胞植物.
(2)只有莖、葉的分化,沒(méi)有真正根的是________.
(3)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了________、________、________器官,但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)________,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中.
(4)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________,但B類植物的種子是________的,沒(méi)有________包被.
(5)具有了根、莖、葉的植物有________.
【答案】藻衣藻D根莖葉水種子裸露果皮ABC
【解析】
圖中A腎蕨是蕨類植物,B是裸子植物,C向日葵是被子植物,D葫蘆蘚是苔蘚植物,E是藻類植物。
(1)圖中的E屬于藻類植物,它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的。如衣藻和小球藻就是單細(xì)胞的。
(2)D屬于苔蘚植物,只有莖、葉的分化,沒(méi)有真正的根,因此植株長(zhǎng)得比較矮小。
(3)A是蕨類植物,它有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)水,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(4)B是裸子植物,C是被子植物,兩者的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子;兩者的區(qū)別是裸子植物的種子外沒(méi)有果皮包被,而被子植物種子外有果皮包被。
(5)圖中具有了根、莖、葉的植物有:A蕨類植物、B裸子植物、C被子植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗最近總覺(jué)得不舒服,去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)每立方米血液中有白細(xì)胞18000個(gè)(白細(xì)胞正常值為每立方米5000 ~10000個(gè)),這種現(xiàn)象說(shuō)明小麗患有( )
A. 炎癥 B. 營(yíng)養(yǎng)不良 C. 貧血 D. 失血過(guò)多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小欣近幾天刷牙都發(fā)現(xiàn)牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃
A.米飯、饅頭 B.新鮮蔬菜、水果
C.魚(yú)、肉、蛋、奶 D.奶油、巧克力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體消化系統(tǒng)包括和兩部分;消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是;最大的消化腺是 .
(2)下列各項(xiàng)中與小腸的吸收功能有關(guān)的特點(diǎn)是( )
①成人的小腸一般有5~6米長(zhǎng)
②小腸中有多種消化液
③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
④小腸內(nèi)有許多皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛
A.①②③
B.①③④
C.①③⑤
D.②③④
(3)寫(xiě)出圖中④代表的器官是 , ⑥代表的器官是 . 能分泌膽汁的器官是;能分泌腸液的器官是;能分泌胰液的器官是 .
(4)饅頭中的主要成份是淀粉,淀粉遇碘變;消化道中最先對(duì)淀粉初步消化的器官是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起:
①林奈 | A血液循環(huán) | |
②達(dá)爾文 | B DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
③拉馬克 | C生物分類系統(tǒng) | |
④沃森和克里克 | D“生物學(xué)”的提出 | |
⑤哈維 | E生物進(jìn)化論 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人骨中某種物質(zhì)在各年齡段含量的變化
(1)這類物質(zhì)是:。
(2)當(dāng)骨受到外力沖擊時(shí),最容易發(fā)生骨折的是 階段,原因是:。
(3)骨的柔韌性、彈性較強(qiáng)的時(shí)期是圖中的 階段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)四種動(dòng)物進(jìn)行分類的依據(jù)是( )
甲類 | 大熊貓 老虎 |
乙類 | 揚(yáng)子鰐 蛇 |
A.是否會(huì)生長(zhǎng)
B.有無(wú)脊椎
C.是否屬于哺乳動(dòng)物
D.是否屬于食草動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表原始生命,它生活在中。
(2)A由于不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是。
(3)鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先進(jìn)化來(lái)的。
(4)C植物最主要的特征是。
(5)從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是。
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