【題目】生活在高原上的人與生活在平原地區(qū)的人比較,血液中含有紅細(xì)胞數(shù)目多.與此有關(guān)的環(huán)境因素是( 。
A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 空氣 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制物質(zhì)進(jìn)出的是( )
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 受精卵在人體內(nèi)形成的場(chǎng)所是輸卵管 B. 雞卵受精后胚盤(pán)發(fā)育成雛雞
C. 孔雀開(kāi)屏、黑猩猩釣取食物都屬于先天性行為 D. 根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】晚上,將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中,將白熾燈先后放在離試管不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目(假設(shè)試管內(nèi)的水溫恒定)。收集到的數(shù)據(jù)如下表:
距離/cm | 每分鐘觀察到的氣泡數(shù)目/個(gè) |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | X |
40 | 5 |
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,植物離光源越近,產(chǎn)生的氣泡數(shù)越____________,說(shuō)明植物的______作用越強(qiáng),也說(shuō)明這種作用與光照本身的強(qiáng)度有一定的關(guān)系。
(2)氣泡的成分是_______,表中數(shù)據(jù)X的值應(yīng)介于_________之間。
(3)如果將試管放在黑暗中,則植物仍然能進(jìn)行_________作用。
(4)某同學(xué)想進(jìn)一步探究溫度對(duì)光合作用的影響,請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上,你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn),此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 運(yùn)輸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物在生物圈中的作用,說(shuō)法正確的是
A. 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B. 綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡
C. 植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,減少降水
D. 綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面不起作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)吸氣剛剛停止時(shí),肺內(nèi)氣壓及肺內(nèi)氣體分別是( )
A. 等于大氣壓,混合氣體 B. 高于大氣壓,混合氣體
C. 等于大氣壓,氧氣 D. 低于大氣壓,氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸對(duì)生物體的重要意義是( )
A. 吸入氧,排出二氧化碳
B. 使人保持清醒狀態(tài)
C. 保證生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量
D. 使組織細(xì)胞得到氧氣
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