要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實驗條件是（　�。�
A．將種子淹沒在水中B．在黑暗處進行實驗
C．保持種子的生命力D．嚴格控制無氧條件
呼吸作用指的是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下，被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
可設(shè)計一個對照試驗，一個裝置是有生命力的種子，另一個裝置是煮熟的種子，其它條件完全相同，可驗證有生命力的種子能進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
A、種子淹沒在水中主要進行無氧呼吸，也就不會產(chǎn)生二氧化碳，不符合題意．
B、呼吸作用有光無光都可進行，不符合題意．
C、呼吸作用的場所是所有的活細胞，每時每刻都在進行，因此驗證黃豆種子萌發(fā)的必要條件就是，種子具有生命力，符合題意．
D、種子無氧條件下不可進行呼吸作用，也就不會產(chǎn)生二氧化碳，不符合題意．
故選：C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?萊蕪）地球上的生物生生不息，必須不斷地分解有機物為自己的生命活動提供能量．要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實驗條件是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
，該氣體含量逐漸減少的原因是
被葉片的光合作用消耗了
被葉片的光合作用消耗了
．
（2）葉片內(nèi)進行光合作用的表達式是：
．
（3）若用該裝置只測定葉片的呼吸作用，則對裝置如何處理？
放在黑暗處
放在黑暗處
．
（4）在初中生物課中我們還做過許多實驗．以下對幾個實驗的設(shè)計，正確的是
B
B

A、要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實驗條件是在黑暗處進行實驗．
B、在探究“唾液對淀粉的消化”時，可以用清水和唾液形成對照．
C、測定種子的發(fā)芽率時，只需做一次實驗，認真記數(shù)，無需多次測定求平均值．
D、在探究光合作用需要光時，不需要對實驗材料進行暗處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實驗條件是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析
回答下列問題：（5分）

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是         ，該氣體含量逐漸減少的原因是                           。
（2）葉片內(nèi)進行光合作用的表達式是：
                                       。
（3）若用該裝置只測定葉片的呼吸作用，則對裝置如何處理？               。
（4）在初中生物課中我們還做過許多實驗。以下對幾個實驗的設(shè)計，正確的是（   ）
A．要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實驗條件是在黑暗處進行實驗。
B．在探究“唾液對淀粉的消化”時，可以用清水和唾液形成對照。
C．測定種子的發(fā)芽率時，只需做一次實驗，認真記數(shù)，無需多次測定求平均值。
D．在探究光合作用需要光時，不需要對實驗材料進行暗處理。

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科目：初中生物 來源：2011屆湖北省黃岡市初三上學期期末考試生物模擬試卷 題型：綜合題

下圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析
回答下列問題：（5分）

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是         ，該氣體含量逐漸減少的原因是                           。
（2）葉片內(nèi)進行光合作用的表達式是：
                                       。
（3）若用該裝置只測定葉片的呼吸作用，則對裝置如何處理？               。
（4）在初中生物課中我們還做過許多實驗。以下對幾個實驗的設(shè)計，正確的是（   ）

A．要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實驗條件是在黑暗處進行實驗。
B．在探究“唾液對淀粉的消化”時，可以用清水和唾液形成對照。
C．測定種子的發(fā)芽率時，只需做一次實驗，認真記數(shù)，無需多次測定求平均值。
D．在探究光合作用需要光時，不需要對實驗材料進行暗處理。

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