多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
根據(jù)構(gòu)成生物的細(xì)胞的數(shù)目不同，我們可以把生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大，細(xì)胞的大小和是否是多細(xì)胞生物無關(guān)，同為多細(xì)胞生物，其個(gè)體上不同功能細(xì)胞大小也各不相同．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在淡水中的草履蟲對(duì)污水有凈化作用。一個(gè)草履蟲每天大約能吞43000個(gè)細(xì)菌，這與它體內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)應(yīng)該是(      )
A．表膜B．食物泡C．伸縮泡D．收集管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

草履蟲是_________細(xì)胞是動(dòng)物，它是通過_________進(jìn)行氣體交換的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

科學(xué)家們?cè)谘芯繙u蟲的行為實(shí)驗(yàn)中假設(shè)渦蟲喜歡黑暗，將一只渦蟲裝入試管，并裝滿曬過的自來水，用膠皮塞好管口。然后在試管中部做一個(gè)標(biāo)記，靠近試管塞的一端記為A端，另一端為B端，將試管水平放置在白紙上，用鋁箔套遮住試管B端的光，讓渦蟲運(yùn)動(dòng)到試管中央。然后觀察渦蟲10分鐘，記錄渦蟲在A端和B端分別停留的時(shí)間。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（5分）
（1）該實(shí)驗(yàn)是否是對(duì)照實(shí)驗(yàn)？               若是，哪端是實(shí)驗(yàn)組？               哪端是對(duì)照組？              
（2）該實(shí)驗(yàn)中有沒有實(shí)驗(yàn)者的控制因素？這個(gè)控制因素是什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果將草履蟲和白細(xì)胞（具有細(xì)胞核）一同放在淡水中，那么        （ ）
A．兩者都死亡B．草履蟲存活，白細(xì)胞死亡
C．兩者都存活D．草履蟲死亡，白細(xì)胞存活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

變形蟲的整個(gè)身體（　�。�
A．由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
B．由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
C．由兩個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
D．有的由單細(xì)胞構(gòu)成，有的由多細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：
（1）草履蟲靠[2]______的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．
（2）草履蟲吸收外界的氧氣、排除體內(nèi)的二氧化碳都通過通過[3]______進(jìn)行．
（3）草履蟲可以把細(xì)菌和微小生物等食物攝入體內(nèi)，形成[______]______．
（4）草履蟲不能消化的食物殘?jiān)鼊t由[______]______排出體外．
（5）草履蟲體內(nèi)多余的水分和廢物可通過[5]收集管和[______]______收集并排出體外．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

草履蟲具有排泄功能的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．纖毛和食物泡B．表膜和食物泡
C．表膜和伸縮泡D．食物泡和伸縮泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們使用綠膿桿菌噬菌體，能有效地控制綠膿桿菌感染．綠膿桿菌噬菌體是一種（　　）
A．細(xì)菌B．細(xì)菌病毒C．植物病毒D．動(dòng)物病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案