為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？（ ）。

①合理密植 ②盡量密植 ③間作套種 ④大面積單一作物種植

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更有生存的優(yōu)勢，原因是（ ）

A．恒溫動(dòng)物耗氧少

B．恒溫動(dòng)物需要的食物少

C．恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化

D．恒溫動(dòng)物需要的能量少

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川安岳永清責(zé)任區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

研究人員最近研發(fā)了一種使老鼠“返老還童”的方法，把年輕老鼠的血液注射到年老老鼠體內(nèi)，后者出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象。下面是某實(shí)驗(yàn)小組針對(duì)上述報(bào)道做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

組別

A組

B組

C組

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

分別抽取血型、大小相同的3月齡和18月齡鼠的血液若干毫升

實(shí)驗(yàn)材料

18月齡鼠

18月齡鼠

3月齡鼠

實(shí)驗(yàn)步驟

注射等量18月齡鼠血液

注射等量3月齡鼠

注射等量18月齡鼠血液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

注：3月齡鼠為年輕鼠，18月齡鼠為年老鼠。

（1）要探究“年輕老鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老老鼠產(chǎn)生影響”這一問題，應(yīng)選取 組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)方案中的B組和C組不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)?u> 。

（3）請(qǐng)你根據(jù)題意，預(yù)測可能出現(xiàn) “返老還童”現(xiàn)象的是 組。

（4）老鼠在生殖發(fā)育方面的突出特征是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同種生物的個(gè)體之間只有競爭關(guān)系。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新第二中八年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌和真菌的生存都需要一定的條件，下列不一定是細(xì)菌和真菌生存所需的條件是：

A、需要水分 B、需要適宜的溫度

C、需要有機(jī)物 D、必須有氧氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南黨家中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看“種瓜得瓜，種豆得豆”，這種現(xiàn)象主要取決于（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川宜賓雙龍初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)年紅軍在過草地時(shí)，常常會(huì)有人員或馬陷入沼澤中。你認(rèn)為該草地屬于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)（ ）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省清江八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：?????

從左心室出發(fā)的血流向（ ）

A．主動(dòng)脈 B．肺動(dòng)脈 C．肺靜脈 D．上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中樹、草在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為__________，兔為消費(fèi)者，[C]為__________。

（2）樹、草、兔死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中[C]把它們分解為二氧化碳、[A]______________、[B]______________。

（3）在光照下，二氧化碳被植物吸收利用，進(jìn)行光合作用制造____________

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