20．下列物體屬于生物的是（　�。�
A．飛機(jī)B．鐘乳石C．珊瑚D．海帶

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、B、C都不具有生物的特征，不屬于生物；D具有生物的特征，屬于生物．因此，選項(xiàng)D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是生物的特征，理解好生物的共同特征是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．尿液形成全過程主要經(jīng)過（　�。�
A．腎小球的濾過作用
B．腎上管的濾過作用
C．腎小球的重吸收作用和腎小管的濾過作用
D．腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．青蛙靠肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸，它的幼體-蝌蚪靠鰓呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了昆蟲的（　　）
A．取食行為B．學(xué)習(xí)行為C．通訊D．遷徙行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖
（1）目鏡是指圖中的A
A．結(jié)構(gòu)1        B．結(jié)構(gòu)9       C．結(jié)構(gòu)4
（2）取顯微鏡時(shí)，手握顯微鏡的部位應(yīng)是B
A．結(jié)構(gòu)12       B．結(jié)構(gòu)13       C．結(jié)構(gòu)14
（3）若使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是D
A．結(jié)構(gòu)3     B．結(jié)構(gòu)11     C．結(jié)構(gòu)12
（4）觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，看到的物像是B
A．正像      B．倒像      C．對(duì)稱像
（5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，所使用的
目鏡是“5×”，物鏡是“10×”，則物像的放大倍數(shù)是C
A.10倍      B.15 倍      C.50 倍
（6）某同學(xué)將制作的洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片放在低倍鏡下鏡檢，結(jié)果什么也沒有看到．請(qǐng)你幫助他找出可能的原因（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖回答：
（1）圖中①是關(guān)節(jié)頭，④是關(guān)節(jié)窩．
（2）圖中⑤是關(guān)節(jié)軟骨．它的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)①和④接觸面的摩擦．
（3）圖中③是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有少量的滑液，起著潤滑關(guān)節(jié)軟骨作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是用以研究生物起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的．
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有氧氣．在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的閃電．
（3）B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，實(shí)驗(yàn)后可檢測到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．營養(yǎng)學(xué)家建議，每日攝入的總能量在早、中、晚三餐中所占的比例應(yīng)該是（　　）
A．1：2：7B．2：3：5C．3：5：2D．3：4：3

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同步練習(xí)冊(cè)答案