【題目】人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ ）

A．腦和腦神經(jīng) B．腦、脊髓和神經(jīng)

C．腦和脊髓 D．大腦、小腦和腦干

【答案】C

【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序__．

（2）步驟②的目的是__．

（3）在步驟⑦中遮蓋黑紙片是為了不讓被遮蓋部分見__．

（4）請(qǐng)說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因__．

（5）步驟⑥中，酒精的作用是__，脫色后葉片呈__色．

（6）該實(shí)驗(yàn)除了證明綠色植物制造的有機(jī)物是淀粉外，你還能得出的結(jié)論是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在全球多國爆發(fā)了甲型H1N1流感，該病傳播的主要途徑是（ ）

A．皮膚 B．消化道 C．呼吸道 D．血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟

（1）按操作的順序排列圖中各標(biāo)號(hào)_____．

（2）圖①所示將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊輕輕蓋上，這樣操作可以避免蓋玻片下面產(chǎn)生_____．

（3）圖中③步驟正在滴加的液體是_____．為了更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對(duì)制好的裝片還要進(jìn)行_____，需要滴加的液體是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遇到巨大聲音要迅速張口，使____張開保證______內(nèi)外氣壓平衡，以免震破______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感受苦味的味蕾較多分布在（ ）

A. 舌尖 B. 舌根 C. 舌兩側(cè) D. 舌中部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能自由活動(dòng)的扁形動(dòng)物是（）

A. 秀麗隱桿線蟲 B. 渦蟲 C. 鉤蟲 D. 絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)自然界的________有重要作用，它們可以把動(dòng)植物尸體、糞便中的________分解為________，后者能被綠色植物吸收．

（2）植物還要吸收空氣中的________，利用太陽光能進(jìn)行光合作用，制造________，為動(dòng)植物的生命活動(dòng)提供________和________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2010年4月14日早晨，青海省玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7．1級(jí)，損失慘重。在這場自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)。請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答在地震中對(duì)傷員的救援與處理過程中的一些問題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證 （填圖中字母代號(hào)）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給。

（2）某傷員被救出時(shí)，下肢正在流血，若該傷員失血過多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸 型血。

（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 （用圖中字母和箭頭表示）。

（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的 和無機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi) 的供給。

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同步練習(xí)冊(cè)答案