(1)寫(xiě)出光合作用的公式:_________________________________,
(2)呼吸作用的公式___________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆湖北省黃岡市八年級(jí)下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•棗陽(yáng)市模擬)養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.請(qǐng)回答:
(1)蠶的發(fā)育經(jīng)歷的四個(gè)時(shí)期是 ,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱為 .
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 .
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是 性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是 .
(4)2008年,我國(guó)的蠶桑育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建仙游第二教學(xué)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)觀察下列幾種動(dòng)物的圖片,回答以下問(wèn)題。
(1)A和B都能水中生活,A用 呼吸,用 游泳;B用 呼吸, 輔助呼吸。
(2)C的體表覆蓋的 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),用 呼吸。
(3)D用 呼吸,氣囊輔助呼吸,它的呼吸方式是 呼吸。
(4)E的體內(nèi)消化道很長(zhǎng), 特別發(fā)達(dá),有利于消化;E出生后要經(jīng)過(guò) 才能長(zhǎng)大,這也是此類動(dòng)物后代成活率高的原因。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建仙游第二教學(xué)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葫蘆蘚、腎蕨靠什么繁衍后代( )
A.根 B.莖 C.種子 D.孢子
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建仙游第二教學(xué)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
草履蟲(chóng)消化食物的結(jié)構(gòu)是( )
A.口溝 B.細(xì)胞質(zhì) C.食物泡 D.伸縮泡
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建仙游第三教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖所示左邊瓶子中加入適量的淀粉、水和少量的酵母菌,調(diào)面糊狀,右邊瓶子中加入澄清的石灰水(瓶口密封,整個(gè)過(guò)程無(wú)菌操作)。將整個(gè)裝置放在溫暖(30度左右)的地方一段時(shí)間。分析回答:
(1)右邊瓶子中會(huì)持續(xù)有氣泡冒出,若打開(kāi)左邊瓶子會(huì)聞到酒味。出現(xiàn)這兩個(gè)現(xiàn)象的原因是__________,過(guò)一段時(shí)間向左邊瓶子中滴入碘液,不變藍(lán),原因是:________________
(2)若是原料中的酵母菌換成乳酸菌重新做實(shí)驗(yàn),右邊瓶子中是否氣泡冒出____(填“有”或“無(wú)”)
(3)酵母菌除了可以用來(lái)釀酒外,在日常生活中還經(jīng)常用來(lái)制作___ __食品。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建仙游第三教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中不屬于病毒的主要特征的是
A、由蛋白質(zhì)和DNA分子構(gòu)成
B、專門(mén)寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C、分裂速度很快
D、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建仙游第三教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
春天播種以后,農(nóng)民通常用塑料薄膜覆蓋地面,其目的是
A、防風(fēng)吹雨打
B、提高土壤氧氣含量
C、提高土壤溫度和濕度
D、防止蟲(chóng)害
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
葉片滴加碘液后顏色發(fā)生變化,可以驗(yàn)證綠葉在光下能產(chǎn)生淀粉。
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