某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進:
①準備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
請根據(jù)此實驗回答下列問題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到______.
(2)圖中的②和⑤互為對照,其變量是______.設(shè)甲、乙兩組裝置的作用是______
(3)一段時問后觀察實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有______ (填標號)處的種子萌發(fā)了.
(4)此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是______.(3分)
經(jīng)過科學家的研究發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外,有時還有其他條件.這里有3種種子:蠶豆、煙草和莧菜種子.下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結(jié)果,根據(jù)該表回答問題:
蠶豆種子煙草種子莧菜種子
見光情況下97.1%98.5%1.8%
不見光情況下96.8%2.4%96.6%
(5)通過這個實驗,你能得出的結(jié)論是______;______;______.

【答案】分析:本題考查種子萌發(fā)的條件有關(guān)知識.本知識最好結(jié)合有關(guān)的探究實驗進行分析記憶.
解答:解:(1)甲乙兩個裝置隔板鉆孔的目的是讓②③⑤⑥號種子得到充足的空氣.
(2)②號和⑤號作為對照組,變量只能有一個,從甲乙兩裝置對比可以看出變量是溫度.
(3)因為②號種子具備了種子萌發(fā)的外界條件:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度,所以能萌發(fā).乙裝置放在冰箱中溫度過低種子都不能萌發(fā).甲裝置①沒有適量的水②沒有充足的空氣所以都不能萌發(fā).
(4)此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
(5)通過這個實驗,你能得出的結(jié)論是有些種子(如蠶豆種子)的萌發(fā)與光照無關(guān);有些種子(如煙草種子)需要在有光的條件下才能萌發(fā);有些種子(如莧菜種子)需要在無光的條件下才能萌發(fā).
故答案為:
(1)充足的空氣(氧氣)    
(2)溫度;對照
(3)②
(4)適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
(5)有些種子(如蠶豆種子)的萌發(fā)與光照無關(guān);有些種子(如煙草種子)需要在有光的條件下才能萌發(fā);有些種子(如莧菜種子)需要在無光的條件下才能萌發(fā).
點評:注意探究實驗中變量的唯一性.
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?寧陽縣一模)某生物興趣小組為探究非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,做了如下實驗:
①取6個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號. 
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個芽眼(芽所在位置),將這6塊馬鈴薯分別處理后埋進6個花盆的沙土中5厘米深.  
③把6個花盆執(zhí)照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實驗結(jié)果.
花盆編號 培養(yǎng)條件
1號 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2號 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3號 室溫(0℃),光照充足,適量澆水
4號 室溫(20℃),光照較暗,適量澆水
5號 室溫(20℃),光照較暗,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死
6號 室溫(20℃),光照較暗,不澆水(1)該實驗探究
光、溫度、水
光、溫度、水
這些非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.其中1號和3號花盆組合可用來探究
溫度
溫度
對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,
溫度
溫度
是這組實驗的變量.
(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
扦插
扦插
.5號花盆中的馬鈴薯最終會
死亡
死亡
,原因是
缺少氧氣,不能進行呼吸作用
缺少氧氣,不能進行呼吸作用

(3)你認為該實驗設(shè)計
(填“是”或“否”)存在缺陷,理由是
每種條件下只提供一個材料,很容易因其他因素而影響實驗結(jié)果
每種條件下只提供一個材料,很容易因其他因素而影響實驗結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進:
①準備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
請根據(jù)此實驗回答下列問題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到
充足的空氣
充足的空氣

(2)圖中的②和⑤互為對照,其變量是
溫度
溫度
.設(shè)甲、乙兩組裝置的作用是
對照
對照

(3)一段時問后觀察實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有
 (填標號)處的種子萌發(fā)了.
(4)此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
.(3分)
經(jīng)過科學家的研究發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外,有時還有其他條件.這里有3種種子:蠶豆、煙草和莧菜種子.下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結(jié)果,根據(jù)該表回答問題:
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蠶豆種子 煙草種子 莧菜種子
見光情況下 97.1% 98.5% 1.8%
不見光情況下 96.8% 2.4% 96.6%(5)通過這個實驗,你能得出的結(jié)論是
有些種子(如蠶豆種子)的萌發(fā)與光照無關(guān)
有些種子(如蠶豆種子)的萌發(fā)與光照無關(guān)
;
有些種子(如煙草種子)需要在有光的條件下才能萌發(fā)
有些種子(如煙草種子)需要在有光的條件下才能萌發(fā)
(如莧菜種子)需要在無光的條件下才能萌發(fā)
(如莧菜種子)需要在無光的條件下才能萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進:
①準備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
請根據(jù)此實驗回答下列問題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到________.
(2)圖中的②和⑤互為對照,其變量是________.設(shè)甲、乙兩組裝置的作用是________
(3)一段時問后觀察實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有________ (填標號)處的種子萌發(fā)了.
(4)此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是________.(3分)
經(jīng)過科學家的研究發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外,有時還有其他條件.這里有3種種子:蠶豆、煙草和莧菜種子.下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結(jié)果,根據(jù)該表回答問題:
蠶豆種子煙草種子莧菜種子
見光情況下97.1%98.5%1.8%
不見光情況下96.8%2.4%96.6%
(5)通過這個實驗,你能得出的結(jié)論是________;________;________.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進:  
①準備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示。②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水。④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中。⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況。請據(jù)此實驗回答下列問題
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到_______________。
(2)圖中隔板②與⑤互為對照,其變量是_______。設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是_______。
(3)一段時間后觀察實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有_____(填標號)處的種子萌發(fā)了。
(4)此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是________________。

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