下圖A、B、C、D四個(gè)箭頭中,表示細(xì)胞分化的是 (        )

A.箭頭A           B.箭頭B           C.箭頭C          D.箭頭D
D

試題分析:細(xì)胞的分裂是指由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多,剛剛分裂的細(xì)胞體積較小,細(xì)胞的生長(zhǎng)是指細(xì)胞由小長(zhǎng)大的過程,其結(jié)果是細(xì)胞的體積增大,隨著細(xì)胞體積的逐漸增大,細(xì)胞長(zhǎng)到一定的程度再進(jìn)行分化,在正常情況下,經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化,所以A、B、C都是細(xì)胞的分裂,D是細(xì)胞的分化。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的分裂、分化的概念。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

每個(gè)細(xì)胞群都是由            、          相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過四次分裂能產(chǎn)生幾個(gè)新細(xì)胞
A.32個(gè)B.16個(gè)C.8個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。                                    (     )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

打開你的影集你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比小學(xué)的你長(zhǎng)高了許多,你知道這是什么緣故么?(  )
A.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)B.細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞體積的增大D.細(xì)胞的分化

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某生物的體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體,細(xì)胞分裂后形成的每個(gè)子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是
A.12條B.24對(duì)C.12對(duì)D.6對(duì)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地培養(yǎng)了心臟細(xì)胞,這最可能是干細(xì)胞的什么作用
A.分化B.分離C.生長(zhǎng)D.成熟

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科學(xué)家利用干細(xì)胞成功培育出了皮膚細(xì)胞,依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

正常體細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)和原細(xì)胞相比                 
A.相同B.增多C.減少D.不確定

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