當(dāng)一對(duì)基因中,一個(gè)是顯性基因,一個(gè)是隱性基因時(shí),生物表現(xiàn)出( )

A.顯性性狀 B.中間性狀

C.隱性性狀 D.無(wú)規(guī)律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣西桂林第一中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( )

A.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B.雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育

C.雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 D.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅定西渭源新寨中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完“生物的無(wú)性生殖”以后,便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽,有的沒(méi)長(zhǎng)。他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因。

(1)根據(jù)你學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是: 。

A.死了 B.沒(méi)有帶芽眼 C.塊太小 D.沒(méi)有根

(2)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號(hào)為甲、乙。

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將 種在甲花盆內(nèi),將 種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察。

③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。

④預(yù)計(jì) 花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是 。

⑤得出的結(jié)論是 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅定西渭源新寨中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)。( )

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正常人體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是( )

A.22對(duì) B.23對(duì) C.22條 D.23條

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅定西渭源新寨中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

竹子能從地下莖上長(zhǎng)出新個(gè)體,這種生殖方式屬于( )

A.無(wú)性生殖 B.有性生殖

C.以上兩者都是 D.以上兩者都不是

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅定西秦祁中學(xué)、新寨中學(xué)七年級(jí)下第一階段考試生物卷(解析版) 題型:探究題

下表為探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的實(shí)驗(yàn)記錄表

(1)請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母):A.變藍(lán) B.不變藍(lán)

(2)1、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明

(3)3號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是因?yàn)橥僖豪锏?u> 將淀粉分解成了麥芽糖。

(4)4號(hào)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 號(hào)試管。

試管

加入的物質(zhì)(各2毫升)

溫度

試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1號(hào)

淀粉+唾液

0℃

碘液

2號(hào)

淀粉+唾液

80℃

碘液

3號(hào)

淀粉+唾液

37℃

碘液

4號(hào)

淀粉+清水

37℃

碘液

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅定西秦祁中學(xué)、新寨中學(xué)七年級(jí)下第一階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

從平衡膳食寶塔上來(lái)看,我們應(yīng)少吃 ( )

A.油脂類食物 B.魚(yú)、肉、蛋等動(dòng)物性食物

C.蔬菜和水果 D.谷類食物

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東潮州市湘橋區(qū)七年級(jí)學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

苔蘚植物可當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

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