【題目】既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物屬于兩棲動(dòng)物。（ ）

【答案】錯(cuò)

【解析】試題分析：兩棲動(dòng)物就是既能在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的體表大多數(shù)都___，具有保溫作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組疾病可以通過(guò)良好的生活習(xí)慣有效地降低發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)?(　　)
A.冠心病、癌癥
B.呆小癥、色盲
C.心血管疾病、白化病
D.糖尿病、先天性聾啞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將來(lái)既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽叫做（ ）
A.花芽
B.葉芽
C.混合芽
D.枝芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這句詩(shī)描繪了美麗的田園風(fēng)光，也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系，因?yàn)榍嗤苁呛οx(chóng)的天敵，人類的朋友，但是現(xiàn)在這種景象越來(lái)越少，因?yàn)榍嗤艹蔀榱巳藗儾妥郎系拿朗�。下圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）夏季青蛙鳴叫吸引異性，（從行為的功能看）屬于青蛙的_________行為，然后雌雄蛙通過(guò)抱對(duì)提高受精率，青蛙的受精方式是__________受精。

（2）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[　 　]___________。 圖中B表示的個(gè)體用_________呼吸。由于蝌蚪與青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，因而青蛙屬于__________發(fā)育。

（3）青蛙的生殖和發(fā)育離不開(kāi)自然界中的________，因此青蛙不是真正的陸生脊椎動(dòng)物。

（4）青蛙被大量捕捉后，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭受嚴(yán)重破壞，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______能力是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝦、蟹、蜘蛛等都是節(jié)肢動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道中，淀粉和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是（ ）
A.口腔和胃
B.口腔和小腸
C.食道和胃
D.小腸和口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的運(yùn)動(dòng)主要依靠（ ）

A. 體壁上發(fā)達(dá)肌肉的收縮 B. 體壁上一圈圈剛毛的固定作用

C. 身體各個(gè)獨(dú)立的環(huán)形體節(jié) D. 體壁上的肌肉和剛毛的協(xié)調(diào)配合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]感受器受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)[②]________傳到脊髓中的[③]_______，然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)[④]__________，傳到[⑤]___________引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作。

(2)上述縮手反射屬于_________反射(填“非條件”或“條件”)

(3)人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí)，必須保持_________結(jié)構(gòu)的完整，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。

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