A. | 競爭 | B. | 捕食 | C. | 寄生 | D. | 共生 |
分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等.
解答 解:競爭關(guān)系是指生物之間相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)、生存空間等而形成的關(guān)系.幾十年以前,歐洲的一種百靈鳥被引入到北美,由于這種百靈鳥的生活習性與當?shù)氐囊环N草地百靈鳥很相似,一段時間后,草地百靈鳥在當?shù)亟^跡,這是同種生物之間的競爭關(guān)系;當?shù)卦械囊环N草地百靈鳥在競爭中處于劣勢,得不到足夠的食物,因此數(shù)量減少,可見A符合題意.
故選:A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 他發(fā)現(xiàn)螞蟻喜歡圍在糖的周圍 | |
B. | 他想螞蟻喜歡吃什么樣的食物呢 | |
C. | 他想螞蟻可能喜歡吃甜食 | |
D. | 他將螞蟻放在面粉和糖的周圍觀察螞蟻的行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的產(chǎn)物只有淀粉 | B. | 氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一 | ||
C. | 光合作用的原料有淀粉和二氧化碳 | D. | 光合作用的原料是淀粉和氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期的代謝速度逐漸減慢 | |
B. | 青春期是身體發(fā)育的唯一高峰期 | |
C. | 進入青春期后,生殖器官迅速發(fā)育 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 界、門、綱、目、科、屬、種 | B. | 界、綱、門、目、科、屬、種 | ||
C. | 界、門、綱、目、科、種、屬 | D. | 界、綱、門、目、屬、科、種 |
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