【題目】嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無(wú)收，從光合作用的角度來(lái)看，這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是 （ ）

A. 光 B. 水 C. 二氧化碳 D. 適宜溫度

【答案】B

【解析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，嚴(yán)重干旱，土壤中缺水，而水是植物進(jìn)行光合作用必須的原料，水不足導(dǎo)致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機(jī)物減少，可能造成作物顆粒無(wú)收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能，制造__，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的__者．

（2）圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的__，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播__，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的__循環(huán)．

（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__者，通過(guò)①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的__；通過(guò)④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的__、__、__又能夠被植物重新利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的呼吸作用發(fā)生在（ ）

A. 白天 B. 全天 C. 黑夜 D. 黎明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物。地球上包括我們?nèi)祟惖钠渌锒茧x不開(kāi)綠色植物。請(qǐng)就所學(xué)的知識(shí)回答：

（1）綠色植物中最高等的是 _____________植物。

（2）植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從________________開(kāi)始的。

（3）綠色植物通過(guò) _____________將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

（4）俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，在驕陽(yáng)似火的夏日，樹(shù)蔭下的氣溫要比露天之下的氣溫低好多，這是因?yàn)橹参锏?/span>__________________作用散失大量的水，吸收大量的熱，從而降低了周圍環(huán)境的溫度。

（5）新鮮水果用保鮮袋包裹，可以延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要原理是抑制______________。

（6）植物體的根受到損傷，它的生活會(huì)受到影響，是因?yàn)榫G色植物的生活需要的__________都是通過(guò)根從土壤中吸收的，它運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于其_____________作用。

（7）油菜地里如果長(zhǎng)期積水過(guò)多，會(huì)影響根的____________作用。

（8）對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的_________結(jié)構(gòu)是最重要的，受精完成后，唯有_______繼續(xù)發(fā)育最終成為果實(shí)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠______協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，表示蝗蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)器官的是____，（填序號(hào)）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]_____________和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生需要[6]和[7]的協(xié)調(diào)配合，從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于_____________。

（3）如圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是_____________（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?chǔ)存水果和蔬菜時(shí)，增加二氧化碳可延長(zhǎng)貯存時(shí)間，原因是（ ）

A. 二氧化碳?xì)⒕?B. 二氧化碳抑制呼吸

C. 二氧化碳降低溫度 D. 二氧化碳促進(jìn)光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分．在光下照射一段時(shí)間后，取下該葉片脫色、漂洗，滴加碘液，再漂洗，甲乙不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要（　　）

①水 ②光 ③葉綠素 ④二氧化碳．

A. ①② B. ③② C. ③④ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛剛萎蔫的青菜放在清水中，青菜發(fā)生的變化是（ ）
A.細(xì)胞吸水，菜變硬
B.細(xì)胞吸水，菜變軟
C.細(xì)胞失水，菜變硬
D.細(xì)胞失水，菜變軟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

甲 乙 丙 丁

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的__；請(qǐng)寫(xiě)出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：__

（2）圖丁中的a是__，圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代．

（3）上圖中的__（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為__參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患�。虎叟c動(dòng)植物共生．

（5）圖中的乙能產(chǎn)生__，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾�。�

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