皮膚真皮中含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能夠感受冷熱，觸痛，如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中哪能個結(jié)構(gòu)代表細(xì)胞體

A.① B.② C.③ D.④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（十二）生物卷（解析版） 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實驗，請回答下列問題：

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

（1）本實驗共設(shè)計了 組對照實驗。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用 兩只試管進(jìn)行對照實驗。

（3）實驗結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是 。

（4）37℃水浴保溫10分鐘的目的是

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（三）生物卷（解析版） 題型：填空題

下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟請回答有關(guān)問題：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．

②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下，照射3--4個小時；

③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙；

④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠變成黃白色；

⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；

⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察并記錄結(jié)果。

（1）該實驗中有無對照實驗 （填有或無），實驗變量是 。

（2）實驗過程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是 。

（3）在步驟④中酒精的作用是____ 。

（4）該實驗結(jié)束后，你觀察到的結(jié)果是_________ 。

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（七）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請分析回答

⑴給出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱：1 ； 2 ；3 。

⑵家鴿飛行時呼吸一次進(jìn)行了_____次氣體交換，稱之為:_________呼吸。

⑶鳥的呼吸器官是 ，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的 ，可以輔助呼吸。

⑷鳥適于飛行的特征有：前肢特化成 ； （填肌肉名稱）最為發(fā)達(dá)；體溫高而恒定，屬于 動物（填“恒溫” 或“變溫”）

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（七）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油條被營養(yǎng)學(xué)家稱為“使人變笨的食物”，如天天吃油條，會對大腦及神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生毒害，甚至引起老年性癡呆。炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自植物種子的

A．小麥的子葉 花生的子葉 B．小麥的胚乳 花生的子葉

C．小麥的子葉 花生的胚乳 D．小麥的胚乳 花生的胚乳

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（七）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個池塘 B．一個池塘中的所有青蛙

C．一個池塘中的所有生物 D．一個池塘中所有的非生物

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（六）生物試卷（解析版） 題型：探究題

某小組在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗時設(shè)計的表格，請你完成表格，并回答下列問題：

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理方法

10粒種子

不加水

10粒種子

適量的水

10粒種子

較多的水

10粒種子

適量的水

室溫

室溫

室溫

低溫

實驗結(jié)果

沒有萌發(fā)

萌發(fā)

沒有萌發(fā)

沒有萌發(fā)

(1)1號瓶的種子沒有萌發(fā)，是因為_________________________________。

(2)3號瓶的種子沒有萌發(fā)，是因為_________________________________。

(3)你認(rèn)為2號瓶在實驗中起的是___________作用。

(4)實驗中有___________組對照組。

(5)某同學(xué)提出3號與4號瓶不能作為對照組，原因是____________。

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（九）生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌、 和螺旋菌。

（2）細(xì)菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 。

（3）圖中的⑥對細(xì)菌具有 作用。

（4）大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學(xué)期中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

請分析下述材料，回答下列問題：

5月中旬以來，德國暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情，截至6月6日已經(jīng)造成歐洲9個國家至少2200多人患病，其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥狀，至少22人死亡。患者的癥狀是出血性腹瀉，血管和腎功能受損，最嚴(yán)重時導(dǎo)致溶血性尿毒綜合征，最終腎衰竭而死。

目前，已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種引起。這種病菌可通過食物、水和接觸動物等直接傳播。世界衛(wèi)生組織還特別提醒，最近去過歐洲并有癥狀者需及時就醫(yī)，不要擅用止瀉藥或抗生素，因為這有可能加重病情。

（1）腸出血性大腸桿菌變種“Husec 41”是引起該疫情的 。這種急性腸道病具有流行性和 的特點。

（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，這種急性腸道病的傳播途徑是 。

（3）大腸桿菌與人體細(xì)胞相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者細(xì)胞中沒有成形的 。

（4）為了預(yù)防腸出血性大腸桿菌疫情的繼續(xù)蔓延，請你以世衛(wèi)組織的名義提出預(yù)防措施 。（提出一點即可得分）

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同步練習(xí)冊答案