16.已知面頰上有酒窩是由顯性基因控制,無(wú)酒窩由隱性基因控制.一對(duì)有酒窩的夫婦,生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子.
(1)人類的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)有酒窩和無(wú)酒窩的形狀由基因控制,基因具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(3)這對(duì)夫婦所生的孩子中,兒子的性狀與父母相同,這種子代與親代在性狀上的相似性叫做遺傳.
(4)請(qǐng)寫出有酒窩兒子可能的基因組成:DD或Dd(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示).

分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
(3)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).

解答 解:(1)人類的有酒窩和無(wú)酒窩是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子,DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.有酒窩和無(wú)酒窩的形狀由基因控制,所以基因具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(3)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.這對(duì)夫婦所生的孩子中,兒子的性狀與父母不相同,這種子代與親代在性狀上的相似性叫做遺傳.
(4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的.如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,一對(duì)有酒窩的夫婦,生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒.說(shuō)明有酒窩是顯性性狀,親代是基因組成是Dd,遺傳圖解如圖:
  
從遺傳圖解看出,有酒窩兒子可能的基因組成:DD或Dd.
故答案為:
(1)相對(duì)性狀;
(2)DNA;
(3)遺傳;遺傳;
(4)DD或Dd.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性、遺傳、變異和相對(duì)性狀的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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同學(xué)們都喜歡吃蘋果,它屬于植物體的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一,制作裝片是顯微鏡觀察的必要準(zhǔn)備,下面是小明實(shí)驗(yàn)中的一些問(wèn)題,結(jié)合所學(xué)及圖示回答問(wèn)題.

(1)小明從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮做成的玻片標(biāo)本叫做臨時(shí)裝片.
(2)請(qǐng)對(duì)甲圖中所示制作過(guò)程進(jìn)行排序:E→C→D→B→A→F.(用字母和箭頭表示)
(3)分析乙圖,小明在觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),小明移動(dòng)玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)換[5],這個(gè)污點(diǎn)均沒(méi)有變化,則這個(gè)污點(diǎn)存在于[1]目鏡.
(4)蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)先使蓋玻片的一邊向接觸水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣做的目的是避免產(chǎn)生氣泡.
(5)使用顯微鏡時(shí),錯(cuò)誤的操作是D.
A.取鏡時(shí),一手握鏡臂,一手托鏡座
B.對(duì)光時(shí),選用低倍物鏡和較大光圈
C.當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光
D.實(shí)驗(yàn)完畢,用抹布將目鏡、物鏡擦拭干凈,然后放入鏡箱中
(6)丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞圖,則細(xì)胞實(shí)際狀態(tài)是C.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.下圖是綠色植物受精過(guò)程及種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)觀察圖示并分析回答問(wèn)題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.圖一中受精卵是在[③]胚珠中形成的.
(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉.圖三中的c將來(lái)發(fā)育形成圖四中的[C]莖.
(3)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來(lái)既可發(fā)育成圖四中的[A]花,也可以發(fā)育成圖四中的[B]葉.
(4)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[②]子房壁發(fā)育來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化情況,據(jù)此推斷乙(①)是( 。
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.學(xué)習(xí)了分類知識(shí)后,同學(xué)們就可以比較容易的了解各種生物之間的親緣關(guān)系,或是生物之間的共同特征.下列幾組生物中共同特征最多的是( 。
A.蚯蚓、蝗蟲B.啄木鳥、樹(shù)C.細(xì)菌、真菌D.人、猩猩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖4個(gè)示意圖所示的是,用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本和制作細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分方法,請(qǐng)據(jù)圖填空

(1)圖1所示的是:把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心.
(2)圖2所示的是:轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時(shí),眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡.
(3)若圖3之所的是人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則應(yīng)該用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,滴加這種液體的原因是為了維持細(xì)胞正常形態(tài)
(4)圖4所示的是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片上面現(xiàn)氣泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是表示人的生殖過(guò)程中染色體數(shù)目的變化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)目均為46條.
(2)A表示a、b分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d分別叫做精子和卵細(xì)胞.它們的染色體均為23條.
(3)B過(guò)程稱為受精,形成的e細(xì)胞叫受精卵.它的染色體數(shù)為23對(duì),又恢復(fù)到與與父母體細(xì)胞一樣的數(shù)目.
(4)f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,其染色體為46條.女兒產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為23條.
(5)由上述可以看出,人類上下代體細(xì)胞中染色體數(shù)目是恒定的,生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親,因此后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

3.蚯蚓的剛毛是運(yùn)動(dòng)器官.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案