【題目】下圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)按要求回答問題。
(1)圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)________。
(2)③中滴的液體是0.9%的________,主要是保持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)。如果制作植物細(xì)胞的玻片標(biāo)本,載玻片上滴的液體應(yīng)該是________。
(3)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的(______)
A.B.C.D.
(4)下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作,正確的是(_______)
A.B.C.D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春天,當(dāng)你漫步在公園中,可以欣賞到各種各樣的花,下面是某同學(xué)繪制的公園中的一朵桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你回答:
(1)在桃花開放時(shí)起保護(hù)和吸引昆蟲作用的是[]__.從傳粉方式上看桃花屬于__花.
(2)花粉從[4]__落到[7]__上的過程叫做__.
(3)桃花的結(jié)構(gòu)中,與其繁衍后代有重要作用的是[]__和[]__.
(4)如果這朵花的[9]__被蟲子吃了,這朵花__(能,否)結(jié)出果實(shí)?原因是__.
(5)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上來分析,花和果實(shí)都屬于__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管時(shí),應(yīng)尋找( )
A. 有搏動(dòng)的微小血管
B. 紅細(xì)胞單行通過、血流緩慢的血管
C. 血液流向尾部的血管
D. 血液流向頭部的血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)細(xì)胞是________的細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物”),因?yàn)槠渚哂?/span>________、________和________等結(jié)構(gòu)。
(2)有如細(xì)胞的門戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行控制的是[1]____。
(3)不具生命,但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能的是[2]________。
(4)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________、________、________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有同學(xué)提出,螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)予以完善。
(1)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自_______________ ,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間;
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島;
③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上_________,觀察螞蟻的行為;
④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對(duì)換,觀察螞蟻的行為有什么變化;
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
步驟③:螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物;
步驟④:螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋”_______________________;
步驟⑤:________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠______進(jìn)行通訊。
(4)實(shí)驗(yàn)拓展:請(qǐng)就該實(shí)驗(yàn)再提出一個(gè)具有探究意義的其他問題:________________________?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖,回答問題
(1)A圖是________細(xì)胞,判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[1]________ .
(2)B圖是________細(xì)胞,判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[7]________、[8]________和[9]________三部分結(jié)構(gòu).
(3)C圖是________ , 細(xì)胞內(nèi)有[3]________集中的區(qū)域,卻沒有成形的________ . 它和植物細(xì)胞相比,體內(nèi)沒有________ , 大多數(shù)這類生物只能利用現(xiàn)成的生活,屬于________型生物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一:圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,
2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象——地球在變暖。
(1)由兩種狐的頭部特征可以推測圖為北極狐。說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與相適應(yīng)的。
(2)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,北極狐的命運(yùn)可想而知!請(qǐng)你根據(jù)所見所學(xué),想一想阻止全球變暖的方法(至少答出兩點(diǎn))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為初中生物學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖判斷正誤。
(1)A是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn),用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部,有利于小魚呼吸。____________
(2)利用B的裝置對(duì)葉片進(jìn)行脫色,小燒杯內(nèi)盛清水,大燒杯內(nèi)盛酒精。____________
(3)C是觀察發(fā)酵現(xiàn)象的裝置,能使氣球膨脹的氣體是二氧化碳。____________
(4)D是顯微鏡下觀察到的酵母菌,箭頭所指細(xì)胞長出的突起,是酵母菌在進(jìn)行出芽生殖。____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】辛棄疾的詞中寫到“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲實(shí)際上是指( )
A.雄蛙的鳴叫 B.雌蛙的鳴叫
C.雌蛙和雄蛙的鳴叫 D.蝌蚪的鳴叫
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