【題目】甲型H1N1流感病毒容易感染人群,并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢?科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液(含有病毒可以寄生的活細(xì)胞)、注射器等。
【實(shí)驗(yàn)過程】
第一步:取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號(hào)為甲組、乙組。
第二步: ,作為對(duì)照。
第三步:一段時(shí)間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射 的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒,觀察兩組小白鼠的生活狀況。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 。
日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感,這屬于傳染病預(yù)防措施中的 。接種流感疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫屬于 免疫。
【答案】在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗,乙組不處理 等量 普通流感疫苗不可以用來預(yù)防甲型H1N1流感 保護(hù)易感人群 特異性
【解析】
試題分析:該實(shí)驗(yàn)探究普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感?實(shí)驗(yàn)變量:是否注射流感疫苗,在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗,作為實(shí)驗(yàn)組,乙組不處理,作為對(duì)照組。
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:普通流感疫苗不可以用來預(yù)防甲型H1N1流感。易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。人體在出生以后逐漸建立起來的后天性防御功能,其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因而叫特異性免疫。
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【題目】關(guān)于傳染病的下列敘述中,正確的是
A.呆小癥和貧血病是傳染病 B.艾滋病能通過握手和擁抱傳播
C.肺結(jié)核是由病原體引起的 D.滅蚊屬于控制蛔蟲病的傳染源
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【題目】近年來,我國(guó)沿海的許多海域多次出現(xiàn)過大規(guī)模的赤潮,引起這種現(xiàn)象的原因是哪種生物大量繁殖( )
A、紅色魚類 B、寄生生物 C、單細(xì)胞生物 D、紅色哺乳類
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【題目】下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),其中不正確的是
A.外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦
B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
D.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
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【題目】下列做法中能有效預(yù)防地方性甲狀腺腫的是
A.經(jīng)常服用維生素D B.食用加碘食鹽
C.多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物 D.多吃蔬菜和水果
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【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確是
A.接種疫苗的種類和次數(shù)越多,越有利于兒童的身體健康
B.特定的抗體只能對(duì)特定的抗原起作用
C.接種的疫苗中有抗體,能消滅體內(nèi)的一切抗原
D.傳染病患者痊愈后,其體內(nèi)的抗原和抗體都消失
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【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是
A.提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿的是達(dá)爾文
B.古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的,“露西”生活在300萬年前
C.古人類首先用火,接著逐漸制造工具和使用工具
D.古人類語言的完善是在直立行走之前
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【題目】某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間,為了促進(jìn)其傷口口愈合,你建議他應(yīng)該多吃一些( )
A.水果 B.粗糧
C.奶、蛋、魚、瘦肉 D.蔬菜
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