【題目】人雙眼皮是由顯性基因E控制的，單眼皮是由隱性基因e控制的，一對(duì)夫婦男單眼皮，女雙眼皮，他們的第一個(gè)孩子是單眼皮，第二個(gè)孩子是雙眼皮，第二個(gè)孩子的基因組成為( )
A.Ee
B.Ee或ee
C.EE或Ee
D.ee

【答案】A
【解析】顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。單眼皮是由隱性基因e控制的，男單眼皮其基因組成是ee；雙眼皮是由顯性基因E控制的，女雙眼皮基因組成是EE或Ee�？刂蒲燮坞p的基因在親子代間的傳遞如圖： 或

從圖中可以看出第二個(gè)孩子是雙眼皮的基因組成為Ee，不可能是EE。

故答案為：A

生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中，多數(shù)情況下某些物種滅絕的主要原因是（ ）

A. 冰川過(guò)多的作用 B. 這些物種不適應(yīng)變化了的環(huán)境

C. 生物太多，食物缺乏 D. 這些生物遺傳物質(zhì)改變太快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B．不能獨(dú)立地完成生命活動(dòng)

C．能夠趨向有利刺激，逃避有害刺激

D．能獨(dú)立完成呼吸、營(yíng)養(yǎng)、排泄等生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛完成。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色。下面的分析，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡根、莖、葉中原有的全部的有機(jī)物

B. 用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是紙片

C. 滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉

D. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明光合作用需要光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在繪畫(huà)生物圖時(shí)，圖形位置應(yīng)該在繪圖紙的（　　）
A.正中央
B.左側(cè)
C.中央略偏右上方
D.中央略偏左上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖中一共有4條食物鏈，數(shù)量最多的生物是綠色植物

B. 該圖可以表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 其中一條食物鏈可表示為：綠色植物→植食性型昆蟲(chóng)→青蛙→蛇

D. 圖中生產(chǎn)者只有綠色植物，其他的動(dòng)物都是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖6是人工營(yíng)養(yǎng)生殖的幾種常用方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在圖下的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的生殖方法。A；B；C；
（2）園藝師要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開(kāi)多種顏色花朵的仙人掌類植物，為了達(dá)到上述的目的，他應(yīng)采用圖（填序號(hào)）的技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于第二性征的是

A. 乳房增大 B. 月經(jīng)初潮

C. 胡須生長(zhǎng) D. 喉結(jié)突出

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同步練習(xí)冊(cè)答案