骨煅燒后的剩余物質(zhì)主要是（  ）
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．無(wú)機(jī)鹽D．有機(jī)物
C
本題考查的是探究骨的成分和特性。骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物可以燃燒，故把一塊骨放在火上，能燃燒的是骨中含有的有機(jī)物，剩余物質(zhì)主要是無(wú)機(jī)物。故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖（[  ] 內(nèi)填番號(hào)，　　　　上填文字）

(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇　　 ]　        　內(nèi)有少量滑液和關(guān)節(jié)軟骨[ 　　 ]表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。
(2)關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇 　　 ]　　　　　　　　把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，其里面和外面還有很多　　　　　　起加固作用。
(3)我們通常所說(shuō)的脫臼是指[ 　　 ]　　　　　　　　　從[ 　　 ]　                 　中脫落的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

右圖是探究“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”的兩個(gè)步驟，請(qǐng)你認(rèn)真分析圖后，
回答相關(guān)問(wèn)題。（12分）

（1）圖（一）是在對(duì)骨進(jìn)行           處理，這樣處理后骨變得           ，這是因?yàn)楣侵械?u>               被去掉，而只剩下            的緣故。
（2）圖（二）是在用            浸泡骨，注意觀察骨上有什么產(chǎn)生？           。 浸泡后的骨變得            ，這是因?yàn)楣侵械?u>              被去掉，而只剩下       。
（3）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是否是對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）根據(jù)右圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）填寫(xiě)圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)①       ②       ③      ④     ⑤      
（2）你的身體上都有哪些關(guān)節(jié)，試著說(shuō)出兩個(gè)：          、         。
（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)    圍繞       活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）人體的骨的基本結(jié)構(gòu)可以分為         、           和          三部分。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蚯蚓在粗糙的紙板上能迅速前進(jìn)，而在光滑的玻璃板上幾乎不能前進(jìn)，其原因是：
A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行B．玻璃板上摩擦力大
C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身體D．蚯蚓的運(yùn)動(dòng)要借助剛毛的活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人的運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用，杠桿作用的結(jié)構(gòu)分別是（     ）
A．骨骼、關(guān)節(jié)B．關(guān)節(jié)、骨骼肌C．肌肉、骨D．關(guān)節(jié)、骨

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蜜蜂營(yíng)群體生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明確、各司其職。這說(shuō)明蜜蜂具有
A．社會(huì)行為B．學(xué)習(xí)行為C．領(lǐng)域行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

狗熊偷食蜂巢中的蜜蜂，巢中工蜂“群起而攻之”，對(duì)每一只工蜂的個(gè)體行為屬于   
A 社群行為B 攻擊行為  C 取食行為  D防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案