8．下列器官中，位于人胸腔內(nèi)的器官是（　　）
A．B．C．D．

分析 哺乳動物體腔內(nèi)特有結(jié)構(gòu)是膈肌，膈肌將體腔分為胸腔和腹腔二部分，胸腔內(nèi)有心臟和肺；腹腔內(nèi)有胃、腸、肝臟脾臟等．

解答 解：圖中A是肺，B是肝臟，C是胃，D是腎，位于人胸腔內(nèi)的器官是A肺．
故選：A

點評 掌握人體各器官的位置是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如表表示三種哺乳動物的分類，下列敘述正確的是（　　）
目鯨目食肉目食肉目
科須鯨科鼬科貓科
屬鯧鯨屬鼬屬貓屬
種藍鯨雪貂家貓
A．藍鯨與雪貂親緣關(guān)系最近B．藍鯨與家貓親緣關(guān)系最近
C．雪貂與家貓親緣關(guān)系最近D．三種動物的親緣關(guān)系相同

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．科學家羅伯特•胡克一生為科學發(fā)展做出巨大的貢獻．
胡克用自制的顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)了細胞，其實胡克觀察到的是軟木細胞的細胞壁（如圖乙）．細胞壁具有保護和支持細胞的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物學知識的敘述，正確的是（　�。�
A．女性細胞的染色體組成為XX，男性細胞的染色體組成為XY
B．某男孩“X”染色體上有一個隱性致病基因，該基因是由男孩的母親遺傳下來的
C．期胚胎著床的部位在子宮內(nèi)膜，胎兒性別在懷孕第6周時開始確定
D．胎生哺乳是人類特有的生殖發(fā)育方式

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．觀察如圖所示氣孔所處的狀態(tài)，推測該綠色植物可能正在進行的生命活動有（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．以上都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列活動中，與“談虎色變”屬于同一類的是（　�。�
A．狗一邊進食一邊分泌唾液
B．用小木棍輕輕敲擊膝蓋下方，小腿彈起
C．上課鈴聲一響，教室里立即安靜下來
D．遇到風沙，眼睛會不由自主地瞇起來或閉起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖示花生的一生中幾個主要階段，請據(jù)圖分析并回答問題．
（1）甲圖種子結(jié)構(gòu)中新植物體的幼體是胚．
（2）甲圖中種子萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（3）乙圖中花生幼根吸收水分和無機鹽最主要的部位是成熟區(qū)．
（4）丁圖中的①和②表示果實的結(jié)構(gòu)、依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測，丙圖花中子房里有兩個
胚珠．丁圖中的①是由丙圖花中的子房發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．鮮花莖桿下切口若被細菌感染，則會大大縮短其保鮮的時間．而研究表明，柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用．能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮的時間呢？某生物興趣小組成員設計的實驗方案如表：
組 別玫瑰花培養(yǎng)液添加劑其他條件
A101000毫升10毫升清水相同且適宜
B101000毫升①
（1）表格中①處應填寫10ml柚子皮提取液．
（2）為避免偶然因素對實驗的影響，除了每組不是選用1支而是10支玫瑰花外，還應在相同的條件下進行重復試驗實驗．
（3）為確保玫瑰花保鮮的時間不同是由實驗變量引起，實驗所用玫瑰花的品種、生長狀況、開花的時間等都應相同．
（4）預測實驗，若B組玫瑰花保鮮的時間更長，則說明柚子皮的提取液是可以延長鮮花的保鮮時間．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某中學生為了增強學生食品安全意識，舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽．如圖是一幅獲獎作品．請回答問題． 
（1）中學生正處于生理發(fā)育期，更應注意合理營養(yǎng)．合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)．
（2）為了做到合理營養(yǎng)，我們應每天按營養(yǎng)學家設計的“平衡膳食寶塔”均衡地吃那五類食物．
（3）購買包裝食品時，除了要注意是否有QS標志外，一定要查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期．
（4）向食品中添加防腐劑可以防止由微生物（細菌、真菌）引起的食品腐敗，但要遵照國家標準規(guī)范使用．
（5）作為一名中學生，當發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時，在力所能及的范圍內(nèi)，你的做法是向有關(guān)部門舉報．

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