【題目】植物體根莖葉等處有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，它屬于（ ）

A. 保護(hù)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 機(jī)械組織

【答案】B

【解析】構(gòu)成植物的組織有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等。植物體根、莖、葉等處有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，屬于輸導(dǎo)組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定金魚(yú)藻光合作用的裝置。對(duì)一定時(shí)間內(nèi)金魚(yú)藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒(méi)有影響的因素是（　�。�

A. 試管的大小B. 金魚(yú)藻數(shù)量

C. 水中二氧化碳的含量D. 光源與金魚(yú)藻間的距離

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ）

A. 若B為肺，則C中流著靜脈血

B. 若B為小腸，則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加

C. 若A為肺靜脈，C為主動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若A、C都流著動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種雛鳥(niǎo)的發(fā)育特點(diǎn)與其他不同的是

A．野鴨 B．麻雀 C．家鴿 D．貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的胸腔中有（　�。�

A. 肝臟 心臟 B. 肺 心臟 C. 肝臟 胃 D. 心臟 脾臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答。

試管

實(shí)驗(yàn)材料

滴加液體

水浴溫度

水浴時(shí)間

鑒定試劑

觀(guān)察現(xiàn)象

1

饅頭碎屑

唾液2ml

37℃

10分鐘

碘液1滴

不變藍(lán)

2

饅頭碎屑

A

37℃

10分鐘

碘液1滴

變藍(lán)

（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，可以在2號(hào)試管的A處加入 ，作為1號(hào)試管的 實(shí)驗(yàn)。

（2）與2號(hào)試管相比，1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有 酶，它能促進(jìn)淀粉的分解。

（3）圖中的 （填“X”或“Y”）曲線(xiàn)能說(shuō)明饅頭在消化道中發(fā)生的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是（　�。�

A. 爪 B. 鱗片 C. 翅和足 D. 羽毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色

B. ②③對(duì)照，可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

C. ①②對(duì)照，可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”

D. ①②對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于魚(yú)類(lèi)的有（ ）

①鯊魚(yú) ②甲魚(yú) ③魷魚(yú) ④娃娃魚(yú) ⑤河豚 ⑥鯨魚(yú)

A. ①②④ B. ①⑤ C. ①④⑤⑥ D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案